李晨風雙手叉腰，穩穩地站在基地的了望塔上，目光直直地望著遠處那一群忙碌的身影，嘴角忍不住上揚，心裡頭滿是欣慰。
文化交流一結束，這融合發展的工作就跟那上緊了發條的鐘似的，緊鑼密鼓地展開了。
基地的廣場上，一群孩子正圍在一位老師身旁，跟著學新的舞步。那老師名叫周悅，高高瘦瘦的，身板挺直，手腳舞動起來那叫一個輕盈，每一個示範動作都透著股彆樣的韻味。
“孩子們，注意腳步的節奏，一二三，一二三。”周悅一邊喊著，一邊輕快地跳著，額頭上冒著細細的汗珠，臉上那熱情的勁兒就像燃燒的火苗。
孩子們緊緊盯著她，跟著她的節奏，認真地模仿著。有的孩子小腳丫子還不太利索，時不時地絆一下，但眼神裡滿滿的都是好奇和專注，那模樣就跟小老虎盯著獵物似的。
這時，李晨風抬腿邁步，順著台階一步一步走下了望塔。他邊走邊伸了伸胳膊，活動活動了肩膀。
來到手工工坊，隻見工匠們裡三層外三層地李晨風走下了望塔，來到了手工工坊。
這裡，工匠們正圍著一位名叫孫師傅的老人，學習新的雕刻技巧。
孫師傅頭發花白，卻精神矍鑠，
他手持刻刀，手法嫻熟地在木頭上雕琢著。那刻刀在他手中就像是聽話的孩子，隨著他的心意遊走。
“這刻刀要穩，用力要均勻，心要靜。”孫師傅邊說邊展示，一雙眼睛緊緊盯著手中的木頭，目光專注而堅定。
他手上的動作不停，刻刀在木頭上輕輕劃過，木屑紛紛揚揚地飄落下來。
工匠們圍在孫師傅身旁，一個個瞪大了眼睛，目不轉睛地看著，那眼神裡滿是欽佩和渴望。
不時有人點頭，嘴裡還念叨著：“孫師傅，您這手藝，真是絕了！”說著，手中的刻刀也跟著嘗試，可那動作怎麼都顯得有些笨拙。
孫師傅瞅了一眼，笑著說：“彆著急，慢慢來，這功夫可不是一天兩天能練成的。”
李晨風接著來到了廚房，廚房裡頭熱氣騰騰，香味四溢。李嫂身材微胖，係著圍裙，臉上紅撲撲的，額頭上還掛著汗珠。
她一邊不停地忙碌著，一邊嘴裡不停地念叨：“這調料的比例可得掌握好，多一點少一點味道都不一樣。”
那雙手就像在跳著歡快的舞蹈，一會兒切菜，一會兒翻炒。一旁的年輕廚師小李，長得精瘦精瘦的，手裡拿著筆記，眼睛緊緊盯著李嫂的動作，嘴裡還不停地重複著李嫂說的話，生怕錯過了什麼重要的細節。
基地的學校裡，教室裡傳來朗朗的讀書聲。一位名叫林老師的青年教師，穿著一身整潔的襯衫，站在講台上，手裡拿著一本書，正在給學生們講述其他區域的曆史故事。
“同學們，你們知道嗎，在那個地方，曾經發生過這樣一段英勇的戰鬥。”
林老師聲情並茂地講著，眼睛裡閃爍著光芒，仿佛他自己就親身經曆過那段曆史。
他時而揮舞著手臂，時而壓低聲音，營造出緊張的氛圍。學生們一個個坐得筆直，眼睛睜得大大的，聽得入神。
那個紮著馬尾辮的小姑娘，咬著嘴唇，一臉的緊張；坐在前排的小胖墩，雙手緊緊地握成拳頭，好像隨時準備為故事中的英雄加油助威。
李晨風又來到了醫療室，陳婉穿著一身白大褂，頭發整齊地紮在腦後，正和一位來自其他區域的資深醫生交流著醫療經驗。
那位醫生戴著一副眼鏡，麵容和藹，說話不緊不慢：陳婉點了點頭，認真地記錄著，嘴裡還不時地提出一些問題。
“這種草藥在我們這邊不太常見，它的習性您能再給我講講嗎？”陳婉問道。
醫生笑了笑，耐心地解釋起來。
“這種草藥的用法很獨特，我們可以嘗試引入。”那位醫生說道。
陳婉點頭讚同：“對，這或許能給我們的治療帶來新的突破。”
基地的操場上，張偉那高大的身影格外顯眼。他穿著一身寬鬆的作訓服，肌肉在衣服下若隱若現，那古銅色的臉龐被太陽曬得發亮。
他正帶著一群戰士，學習其他區域的格鬥技巧。
“注意出拳的速度和角度！”張偉大聲喊道，聲音洪亮得像敲響的銅鑼。
隻見他目光炯炯，緊緊盯著戰士們的動作，雙手不停地比劃著。
戰士們一個個咬緊牙關，汗水順著臉頰不停地流淌，把衣服都濕透了，可沒有絲毫懈怠。
有的戰士額頭上青筋暴起，出拳時嘴裡還“嗨嗨”地喊著，那股子勁頭仿佛要把空氣都打破。
趙琳在實驗室裡，和幾位來自其他區域的工程師一起研究新的機械裝置。
她紮著利落的馬尾辮，一雙大眼睛專注地盯著桌上的零件，鼻梁上的眼鏡都快滑下來了也顧不得扶。
“這個零件的設計很精妙，我們可以借鑒一下。”趙琳說道，手裡還拿著零件不停地比劃著。
大家圍在一起，你一言我一語，熱烈地討論著。“我覺得還得考慮材料的強度。”
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