“剛才王雲軒同學的表演總體上還算不錯，流暢自然，做到了表演三要素的基本要求，提出表揚。”鄭友國老師對王雲軒的表演進行點評。
得到老師的表揚，王雲軒有些沾沾自喜，得意的小眼神四處亂瞄，特意向周星星揚了揚下巴，擺出一副傲嬌的小模樣。
德行！有什麼了不起！周星星無語的翻了個白眼。
正當王雲軒洋洋得意的時候，鄭友國老師又說道：“但是，在表演中還是存在很多不足，比如不夠生活，不夠細膩，不夠吸引人。”
王雲軒頓時如霜打的茄子一樣~蔫了，與剛才的囂張簡直判若兩人。
哈哈哈~讓你嘚瑟，這回爽了吧！周星星幸災樂禍的捂嘴偷笑不已。
“模仿是一種最初級的表演方式，也是很多學員的必經之路。有些人特彆喜歡模仿前輩的表演方式，自以為很帥，殊不知丟掉了表演的靈魂，隻能做他人的影子。
所以，我想說的是，一定要有自己的風格，要想做一個好演員，要學會思考，要有理解力，要有想象力，還要有表現力。
激情，是一個演員重要的素質。
信念，是一個演員必備的條件。
如果大家能做到以上幾點，那麼你就會成為一個好演員。”
“下麵，來說一說行動的三要素。”鄭友國老師覺得有點跑題，馬上轉變話題，在黑板上寫下行動三要素：做什麼、為什麼做、怎麼做。
“對於行動三要素，大家有知道或者了解嗎？”
“老師，我知道。”周星星一臉興奮，迫不及待的舉手。
“請周星星同學給大家講一講。”鄭友國含笑招手示意。
“行動三要素：做什麼~任務，為什麼做~目的，怎樣做~過程。”
周星星大步流星的走上講台，拿起粉筆一邊書寫，一邊認真講解。
“在表演中“做什麼”和“為什麼做”是動作的依據和目的。
演員應該在表演行動開始之前就已經明確知道自己要做什麼。
“怎樣做”是動作的具體手段和表現內容，必須是行動過程之中，在對規定情境的真實感受和對人和物的交流適應中產生。”
“以上，是我個人的一些淺見，也不知道對不對，希望大家不要見笑。”周星星的臉上始終保持著謙和的微笑，說完以後鞠躬下台，返回座位。
“講的很好！很生動很具體！應該提出表揚！”
在鄭友國老師的帶領下，教室裡響起一陣熱烈的掌聲。
“可以啊星仔。”周星星的真知灼見讓王雲軒受益匪淺，王雲軒禁不住酸了吧唧的誇了一句。
“那是，也不看看我是誰！”周星星模仿王雲軒之前的樣子，特意揚了揚下巴，一副傲嬌的小表情，著重提醒道：“注意稱呼，叫我八哥。”
“鸚鵡哥！”王雲軒故意反其道而行，賤兮兮的叫了一句外號。
“這要不是上課，非得給你一巴掌不可。”周星星小聲嘀咕，在發現鄭老師犀利的目光望過來後，立馬正襟危坐，一副好學生的樣子。