“臣參見陛下!”
茅元儀和張鳳儀進了東暖閣立刻行禮。
崇禎放下奏疏,輕輕的抬了抬手:“兩位愛卿找朕何事”
茅元儀和張鳳儀兩人對視一眼後,茅元儀立刻道:“陛下,兩件事情,第一件事情是講武堂教材的事情,
臣等已經全部編寫完畢,且提交內閣審閱,請陛下示下和作序,隨後刊印!”
說著朝著王承恩拱了拱手,王承恩朝著外麵招了招手,方家等人抱著數十本書進了東暖閣,放在一邊的桌案上。
崇禎從龍案後站了起來走到書案前隨手拿起最上麵的……日程(課程表):“朕看朕的,你簡單介紹一下!”
“陛下,六大兵科,除術科外,各科設立了通用課程和專業課程,第一年主要學習識文斷字、書學、經學、馬術……第二年主要學習……第四年主要是融彙貫通……”
崇禎看著課程表嘴角抽了抽。
按照這份課表的內容,進入講武堂的學生,那絕對是壓力山大。
全軍事化管理,從卯時初刻起床一直到酉時末刻,一天要七個時辰。
第一年,字都認不全,就必須要將《孫子兵法》與《三十六計》給背完,具體怎麼做,院裡肯定有方法。
能進入講武堂的,那都是大明各地選送出來的天資聰慧之人,記憶這都是最簡單的了。
茅元儀娓娓而談了一刻鐘,才將六大兵科的課程給講完。
“朕要求的那本增刪後的《將相列傳》是哪本”
一邊的張鳳儀伸手從一摞書中抽出一本雙手呈了上去:“陛下,是這本!”
接過書,慢慢翻閱著這本他唯一要求的書。
上到西漢衛青、霍去病、中到三國關羽、趙雲、唐朝薛仁貴,再到北宋楊繼業、南宋嶽飛,再到大明的徐達、戚繼光、秦良玉等等,足足二十八人。
這些人個個戰績輝煌、青史留名,最重要是他們有一個共同點——忠義!
這本教材無論是講武堂的基礎班,還是武將進修班,這些都是必須要學習的。
說拿這些名將事跡來洗腦也好,說是用這些塑造和潛移默化學生的心性也罷,總之達到目的就行。
“這本《將相列傳》留下,朕晚點看看,其他的既然內閣審閱過了,那就直接刊印!”
“臣明白!”
茅元儀回應後,又道:“陛下,第二件事情,臣準備啟用講武堂!”
聽著這話,崇禎翻著書的動作微微一滯,眼睛也亮了:“都準備好了”
“回陛下,都準備好了!”
茅元儀從袖口拿出一本冊子:“各兵科的博士、助教、直講已到位,
其中全職為六十六人,京城各部院大臣兼任的二十八人,報名的兼任大臣有很多,
但臣等經過審核和根據講武堂自身情況,隻擇取了二十八人。
首批學生是二百六十八人,其中榮譽獎章嫡子一百三十九人,剩餘均為講武堂巡英使在大明四處探查的!均已經通過學生戶籍地的錦衣衛審查過了!
這是具體的名單和詳情,請陛下過目!”
崇禎接過後並沒有立刻翻閱,而是問道:“你們擬定的啟用時間呢”
“臣找欽天監看過,二月初二辰時,龍抬頭!”