必須是有一定算學基礎的人，才能看得懂。
其目的，就是幫助那些學習算學的人，理解這些新符號。
後麵的一元二次方程，就是誘導他們接受新符號的蜜糖。
畢竟，用漢字來寫較為複雜的方程式，實在太麻煩了。
但凡使用過新符號的，應該都會接受。
少數堅持傳統的人，完全沒必要理會。
《基礎算學》編好之後，他就找到朱標，詢問他的意見。
朱標在私下已經開始采用新符號，更能了解其方便之處，自然是爽快同意。
“好，不過此事不宜經朝廷之手，我批一些錢財，你拿去找私刻印刷五千冊已做推廣之用吧。”
陳景恪欣喜的道：“謝殿下。”
印刷才是最麻煩的事情，陳景恪手裡並沒有什麼錢。
算學班那些人，也都不是什麼富戶。
現在朱標一句話，就解決了這個問題。
朱標接著說道：“推廣之事朝廷不宜插手，否則會引起讀書人的反對。”
“先在私下進行傳播，待流傳開來以後，朝廷再順勢提出采用新符號。”
“同樣的道理，此書暫時先不要署你們的名，取個化名即可。”
“等《洪武算經》編寫完成，朝廷再為你們正名。”
陳景恪自然也明白這個道理。
以大明這些儒生的尿性，朝廷直接推廣新符號，還是橫著寫的。
他們肯定會跳出來反對。
什麼橫著寫前所未有，是離經叛道。
新符號就更彆提了，先賢留下的文字豈能擅改。
什麼，你說新符號更好用？
竟然用好不好用來評價文字，你這是對先賢不敬，數典忘祖。
然後就將你釘子恥辱柱上。
但如果隻是私下傳播，他們隻會鄙夷，然後放任不管。
等到新符號被大家接受，他們也會稀裡糊塗的跟著使用。
最後新符號也會成為傳統的一部分。
類似的事情已經發生過不知道多少次。
不過陳景恪馬上就想到了一個難題，於是說道：
“隻是，如果不用朝廷的渠道，我們該如何將此書送到全國各地？”
有錢有人一切好說，問題是他既沒錢又沒人啊。
朱標搖頭道：“你怎麼糊塗了，找商人啊。”
“民間學習算學的，十之七八都是商賈。”
“且彼輩見利忘義，不會在乎法統，見到新數字必然會爭相使用。”
“你就告訴他們，想學新符號就要幫忙推廣此書。”
“如果算學書還不用足以打動他們，就把複式記賬法給他們。”
“多找上幾十家，總會有人答應的。”
“最好每個地方的商人都找一兩家，就讓他們在自己的家鄉推廣。”
“如此，用不了一年新符號就能傳遍全國。”
陳景恪徹底心服口服：“殿下英明，我知道該怎麼做了。”
他並沒有自己出麵去做此事，原因無他，年齡太小了。
而且一旦暴露，也很容易招致攻訐。
於是他就找到了戶部左侍郎邱廣安。
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