7.人淚篇_夢載百渡_思兔閱讀 

7.人淚篇(1 / 2)

“授人以漁,不如授人以漁。”學校裡,傅箸在給小朋友講道理,一個小女孩舉起小手:“老師,聽不懂。”

“魚是做事目的,捕魚是做事的手段,一條魚能解一時之饑,卻不能解長久之饑,如果想永遠有魚吃,那就要真正學會捕魚的方法。”邊上一個男孩說出來並開心的笑:“老師,我說的對吧!”

傅箸讚同道:“是這樣。”

“你好厲害呀!”女孩睜大眼睛,表示驚訝。

“這我早就知道啦。”男孩覺得驕傲,手機百度裡就是這麼說的,他以前就用他媽手機搜過。

傅箸溫柔的輕輕笑起來:“哈哈,好啦,你們知道的可以教不知道的小朋友,不知道的現在也知道了。這是可以聯係具體實際的,現在你們還不太明白沒關係,以後就能用自己的話解釋了。”

“啊,怎麼天天都有作業啊!”附身在小學生卓雙雙身上的芙在內心世界抓耳撓腮。

坐在她旁邊的男孩也在歎氣,亨瑞兒也和芙一樣,選了學生當附身對象,他們還‘好好商量’過了的,最終都沒去選當老師。

亨瑞兒附身的小男孩是她同桌:“你要這樣說,老師也天天有作業要批,還要給我們做思想工作。”無奈的繼續埋頭苦寫。

芙撇撇嘴:“那也不一定。她也可以不批呢…”算了,她今天要把這些作業寫完,主動去找傅箸,不然什麼時候是個頭啊!她也不是小學生,還要在小朋友麵前裝,也是會累。

“同學們,今天的課就上到這裡。接下來我們要準備秋季戶外郊遊的事。”傅箸是這個班唯一的女老師,可以說是她第一次正式帶學生參加活動。

學校安排了暑假十四天自由報名的郊遊活動,去美麗的湖邊野炊,去堆沙,還有體能訓練,會安排兩個老師一個教官組隊帶一個班學生,一個班排人數三十到四十。而且老師搭配小年紀的學生住在一起,看護他們。

“那不就有機會可以和傅老師一起?”芙挑眉,亨瑞兒點頭:“很有可能。”隻要他們出手,沒有不可能的。安排上。

亨瑞兒靠在後麵桌子上瞧著芙寫計劃:“這次許願者的心願是什麼啊?”

“不清楚。”芙拿筆戳戳臉:“有些許願者是會隱晦一些的,在任務中就會明朗了。就像上次的許願者闞姐的心願,其實就是希望妹妹身體健康、少吃零食。”

“這次我就聽你的了。”亨瑞兒點點頭,等芙想辦法。

後座的小朋友探過頭來:“你們在說什麼呀?”

“沒什麼,聊遊戲任務呢。上課了,不說了,好好上課!”

“哦……”小朋友表示不理解,這口吻怎麼和大人一樣,什麼遊戲他不能參與一下嗎?



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