大爺們不隻要聽搖滾，他們還要玩搖滾。
特彆是於老師帶他們去聽過搖滾音樂節之後，這種想法越發的明顯。
大爺們秉持著超強的行動力，當即就開始分工。
暫時能確定的分工有主唱、鼓手和吉他手，其他兩個位置待定。
“我要當吉他手。”王大爺率先舉手。
“我是木匠，做木頭的。”王大爺帶著誌在必得的信心：“吉他是木頭做的。”
“我來當吉他手最合適，簡直是無可挑剔。”
其他大爺還在激烈討論中，沒時間質疑王大爺。
競爭最激烈的是主唱和鼓手。
前者是因為剩下的4個大爺都覺得自己唱歌好聽，後者是因為大爺們覺得鼓手看起來炫酷又帥氣。
作為物理班的靈魂和領軍人物的於老師站出來了：“你們來比賽，主唱選一首歌來展示自己。”
“鼓手一會兒做個節奏測試。”
“我先來，我年輕的時候是十裡八鄉有名的百靈鳥。”
張大爺率先站了出來，想靠一首嘹亮的《青藏高原》征服眾人，卻卡在了高音上，憋得臉通紅，也唱不上去，主動退出。
“哎，年紀大了，變聲期。”
“唱不上去很正常，就讓給你們了。”
李大爺一屁股擠開他，“老頭兒哪兒還有變聲期，唱不上去是因為你不行。”
“來，我給大家展示個低音。”
李大爺自信開口，“我和我的祖國……”
“哈哈哈，破音了老李。”周大爺無情地嘲笑，“還得是我來。”
“我可是專門在流行樂班上過課的，田老師說了我是優秀學生。”
於俊義小聲拆台：“田老師前幾天還在群裡告狀說你在班裡天天睡覺。”
“仗著老師彈鋼琴的時候看不到你，還偷偷在抽屜裡玩手機。”
“都是誤會。”周大爺輕咳兩聲，“我正經給你唱兩句。”
事實證明周大爺正經的時候唱的還挺好聽的，一首《藍蓮花》，聽的於老師都想翹班去西藏。
最後一位候選人劉大爺選擇放棄競選主唱，因為他剛剛自己偷偷試了試，把自己唱笑了。
於老師鄭重地宣布：“恭喜周大爺當選主唱。”
“下一個是鼓手。”
“這還用選嗎？非我莫屬。”張大爺再次主動舉手：“我以前修電表的，我力氣大。”
“憑什麼修電表的就力氣大，我修水表的，我還說我力氣大呢。”他的競爭對手李大爺表示不服。
“就你一個小矮子和我比力氣大？”
“我還說你這個瘦猴不自量力。”
他們兩個因為曾經職業的原因互相看不上對方，想方設法的證明自己比對方強。
但是，經過公平公開的節奏測試和力量測試，張大爺和李大爺都遺憾落選。
成功選上的劉大爺他是鐵匠，他力氣更大。
加上他李叔定製鐵皮家具在大爺們之間引發了熱潮，劉大爺又接到了很多鐵皮家具訂單，重操舊業之後，事業蒸蒸日上。
連打了幾個月的鐵，打出了節奏感。