臨近學期末，各班的新課都講得差不多了，林晴嵐和老師們商量開一場直播。
算是近期教學成果的紀錄和宣傳，為下學期大規模招生提前預熱一下。
叔叔阿姨們對直播的接受度比剛開學提高了不少，手機班的李老師已經計劃著在課上教叔叔阿姨們直播的底層邏輯，目前還在用李叔作試驗的階段。
林晴嵐隻在教室後麵拍課堂的畫麵，也不會影響正常課堂教學。
除了學校官方賬號的粉絲，許多家崽也給她留言想看直播。
恢複後直播後的第一節是民族舞課。
是全校公認的和模特班、廣場舞班並列第一的最具觀賞性課程。
三位老師的風格大相徑庭。
模特班的韓老師不苟言笑、專業嚴謹。
廣場舞的孔老師是活力無限的肌肉猛男反差拉滿。
民族舞班的雨婷老師就是全校最溫柔的存在。
學民族舞的人身姿修長，體態好，帶著一種嫻靜大方的美感。
雨婷老師人很溫柔，剛開始的時候有些不自信，在阿姨們肯定和鼓勵下，重拾信心。
對她來說在老年大學教學，不隻是陪伴阿姨們的退休時光，更是一種相互治愈的過程。
特彆是重陽節表演之後，她臉上的笑都多了。
雨婷老師正帶著阿姨們熱身。
“我們來活動一下，轉一轉頭，活動我們頸部，一起做四個八拍。”
阿姨們排好隊，跟著做熱身運動。
直播間的網友們也沒閒著。
【早上九點，我已經起床熱身了，我的朋友，你始終慢我一步。】
【果然，教小孩和老人的舞蹈老師都很溫柔，我也想要這樣的老師。】
【朋友們，我坐床上試了一下阿姨們的熱身動作，發現自己晚上睡落枕了，一動脖子更疼了。】
【老師，扭脖子閃到腰了是什麼問題，我感覺我像個人機，身體太久不活動，生鏽了。】
阿姨們每次上舞蹈課前都要熱身，動作早就熟記於心，做起動作淡定從容，不緊不慢。
活動完身體關節，又進行了拉伸，正式進入今天的複習。
“同學們，我們今天複習蒙古舞的組合，這個是大家普遍反應比較難的，我再來說一下蒙古舞的要點，跟不上的同學一定要舉手讓老師知道，聽清楚了嘛？”
“特彆要注意我們講過的幾個手形，腳下步子踩穩，把我們的動作做得幅度大一點，誇張一點，要有力量。”
“動肩和抖手腕的時候要沉一些，想像自己在大草原上的騎馬，麵前是遼闊的天空和一望無際的大草原。目視前方，一起來複習一遍動作。”
阿姨們跟著老師的動作沉肩、擺臂，眼神堅定，帶著自信的微笑。
當然這是前排的優秀代表。
後排的“困難戶”們在交頭接耳，探討經驗。
有緊急求教程的。
“這隻手放哪兒？”
“放肚子這裡，想象一下你肚子疼，捂著肚子。”
“你彆說，我還真肚子疼，我能不能不上課了。”
有懷疑人生的。
“老師上課是這麼教的嗎？我怎麼覺得我做出來的動作這麼搞笑。”
“閨女，我真學不會，我想回家。”