新的一學期，寫作班又迎來了新的學生。
鑒於上學期叔叔阿姨們“複製粘貼”《我的朋友王建國》帶來的深刻教訓，寫作老師決定不“拘”著叔叔阿姨們了。
第一次正式寫作文，想寫什麼寫什麼，愛寫什麼寫什麼。
但是自由不是一點要求都沒有，因為叔叔阿姨們的想法有時候過於自由了。
給他們半命題作文——《想當年》。
叔叔阿姨們能寫出來《想當年獸》、《想當年貨》，這種讓他看了兩眼一抹黑的題目。
給他們命題作文——《難忘的瞬間》。
他們能寫出來“半夜偷偷玩手機被孫子發現的瞬間”“廚房偷吃雞腿被發現的瞬間”。
寫作老師有了一個學期的教學經驗，已經非常了解叔叔阿姨們了。
他決定給他們一個指向性強，且有話可說的題目《我的愛好》。
“這下總沒有問題了吧？題目一共就4個字，不至於會跑題。”寫作老師覺得萬無一失。
他還仔細給叔叔阿姨們講了：“愛好可以是一項運動或者技能，儘量寫具體一點，到分享環節可以增進同學們之間的了解。”
叔叔阿姨們上課的時候答應的好好的，寫作老師等待了一個星期，收上來初級班的25份作文。
在辦公室看著看著他的笑得肚子疼，把一遝全部看完又感動地抹眼淚。
把隔壁桌的詩詞喬老師嚇了一跳，“你在這兒又哭又笑的是怎麼了？”
寫作老師指著叔叔阿姨們的作文，表情複雜：“一句話說不明白，你自己看吧。”
喬老師翻開第一本就如遭雷擊，她反複的確認題目確實是《我的愛好》，有些懷疑的念出了本上的句子：“我的‘愛好鉛筆’是開學的前一天買的？”
“這個上課沒聽我講審題，我回頭一定說他。”寫作老師輕咳一聲，搶走第一本，示意喬老師繼續往下看。
叔叔阿姨們這次作文寫的都非常真情實感，對於自己的愛好介紹的非常清晰，讓寫作老師感動的正是他們的熱愛。
這裡麵很多人的愛好堅持了很多年，比如讀書、練字、下象棋，織毛衣，還有與眾不同的收集郵票和模型。
也有剛堅持幾個月的新愛好，像是玩俄羅斯方塊、打桌球、玩滑板之類的。
讓寫作老師真切看到了老年人群體充盈的精神內核。
其中讓他印象最深刻的有兩個人，一個是“鐵血軍事迷”黃大爺和“本省年齡最大的滑板玩家”馮叔。
此時的兩個叔叔正在校外大展身手。
……
馮叔是滑板老玩家了，經常在這一片玩板的人都認識他，但是總有幾個不成熟的要挑釁他。
他剛把板子放好，就有一個黃毛小年輕玩著滑板直接向他撞來，臉上帶著幸災樂禍的笑。
不遠處的是他正在竊竊私語的同伴，看樣子是要惡作劇。
黃毛不減速，也不避讓，下了短坡道，吹著口哨加速：“老頭，再不讓路就撞飛你。”
馮叔挑眉，這一片竟然還有人被他征服。