廖叔以前在部隊裡是以實戰訓練為主的，打的都是拳拳到肉的功夫，既有力量又有爆發力的殺招，比如格鬥術，擒敵拳等。
現在年紀大了，更喜歡修身養性的太極。
常青樹太極班的陳老師，師從陳氏太極拳12代傳人，是正兒八經學過的，以前在大學裡邊當過體育老師。
廖叔剛開始學太極的時候並不是很順利，他總是全身用力，導致動作機械僵硬。
陳老師費了很大勁，才讓廖叔轉變思路，打太極時不再一味地用力，而是柔中帶剛，以柔克剛。
廖叔身體素質是公認的好，學了太極之後每天早晚各一遍，勤加練習，更是有一種獨特的個人風格。
他是真的能打出“聲音”，一拳一掌打出來都有破風聲，讓陳老師越看越滿意，推薦廖叔去參加各種武術比賽。
跟老傅和國畫老師、李叔和二胡老師這兩組“冤種師徒”相比，廖叔和太極老師是真要互相欣賞，惺惺相惜。
這次來“世界老年大賽”也是在陳老師的寫郵箱極力推薦下，主辦方才增設了武術專區。
廖叔學會之後開始發展新的學生，他正在試圖教會老傑克和約翰打太極。
“我教你們簡化的太極拳，學會之後可以強身健體，修身養性。”廖叔站得筆直，聲音四平八穩。
“第一式，起式。”廖叔一麵念口令，一邊做示範。
老傑克和約翰學的有模有樣的，臉上洋溢著對神秘中國功夫的向往。
學完起式他們還不覺得有什麼難度，第二式“金剛搗碓”才是真正開始上強度了。
“師父，慢一點，眼睛看到了，腦子沒記住。”
約翰剛剛被廖叔誇過是個“學武奇才”，現在就麵臨了習武的第一道坎。
師父教的動作跟自己做出來的完全不是一個樣，開斜步，腿劈下去提不上來。
老傑克和約翰兩個人像生鏽的機器一樣，艱難地挪動著老胳膊老腿。
“太難了，太難了。”兩個人才學了兩個動作，就覺得不妙。
圍觀的老傅突然開竅，強勢加入話題：“這個簡單，我學會了。”
王大爺震驚地看向他：“兄弟，咱倆不都在呲著大牙傻樂，你怎麼就學會了？”
這種震驚程度不亞於每天都在睡覺的同桌考試考了滿分。
老傅滿臉的自信，覺得手拿把掐。
“來來，我給你們展示一下，這不跟打麻將一個樣嗎？”
“摸牌，推牌……嘿，胡了。”
“畫個圈，搭手臂，再來摸牌。”
“這不就結束了。”
跳舞四肢不協調的老傅用麻將的原理進入太極拳，給出的原理是——無它唯手熟爾。
老傅對麻將愛得深沉，誰說打麻將沒用的，用處可大了，既能考級，又能實際應用。
“抽象派”太極選手老傅教學完了，廖叔又分解了一遍。
老傑克和約翰看得連連點頭。
實踐的時候又變成鬼鬼祟祟走出二裡地。
太極文化博大精深，師傅一認估計就是好多年，隻可惜相聚時間短。
下午的漢字展台梁姨辦成了“漢字聽寫大會”，外國叔叔阿姨們學得認真，積極地請教自己的名字用中文怎麼寫。
老傑克還強烈要求老傅給他起一個中國名字。
老傅深思熟慮後道，“你覺得誌遠這個名字怎麼樣？”
他難得認真一次，老傅自己的叫“誌才”，他覺得自己也算對得起這個名字，成為了一個“奇葩人才”。
他也想把最美好的祝願給老傑克。
老傑克很滿意自己的新名字，又問了另一個問題，“傅，你姓什麼？”
“你姓傅呀。”
“我也要姓傅。”老傑克激動地舉手。
“那你們不就成兄弟倆了。”王大爺突然有了驚奇發現。
“傅誌才”和“傅誌遠”，可不就是兩兄弟。
老傅激動地和他的好兄弟擁抱，向他的好大兒傅覽山宣布了這個激動人心的消息：“兒子，我過兩天就回去啦。”
“你沒聽錯，我給你認了個外國的二叔。”
……
此時，學校裡卓阿姨的話劇選角定下了，正式表演時間在學期末的時候。
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