未倪好：“李學長，我已經完成了同學們對食堂的調查。收集到了很多意見和建議。”
李誌：“太好了，快說說同學們都有哪些意見。”
未倪好：“李學長，我已經完成了同學們對食堂的調查。收集到了很多建議呢。”
李誌：“太好了，快說說同學們都有哪些建議。”
未倪好：“首先，同學們建議食堂能多推出一些新的菜品，尤其是特色菜。大家覺得現在食堂的菜品比較單一，吃了一段時間後就沒什麼新鮮感了。”
李誌：“這個建議很有道理。那還有其他方麵的嗎？”
未倪好：“還有就是關於衛生方麵的。同學們希望食堂能加強衛生管理，比如及時清理餐桌上的雜物，保持地麵整潔，給大家提供一個乾淨整潔的用餐環境。”
李誌：“衛生問題確實不能忽視。那服務方麵呢？”
未倪好：“不少同學建議食堂工作人員提高服務態度。打飯的時候不要那麼急躁，對於同學們的詢問要耐心解答。”
李誌：“價格方麵呢？”
未倪好：“有一部分同學覺得有些菜品價格偏高，特彆是葷菜。大家希望食堂能適當調整價格，讓大家吃得更實惠。”
李誌：“好的，這些建議都非常寶貴。我們要把這些問題整理好反饋給食堂負責人，爭取讓食堂儘快做出改進，提高同學們的用餐滿意度。”
未倪好：“沒錯，學長。我覺得我們還可以定期對食堂進行調查，監督他們的改進情況。”
李誌：“這個主意不錯。那我們就趕緊行動起來吧。”
未倪好“還有就是食堂打包就拿餐具，不讓多拿幾人的，同學們對這個意見大了去了。”
未倪好：“李學長，這個問題確實很讓同學們困擾。食堂打包餐具的規定太不人性化了，很多時候大家一起吃飯，卻不能多拿幾人的餐具，特彆不方便。
有的同學臨時有事情要把飯菜帶出去，想多拿幾個餐具都不行。而且有時候餐具的質量也不太好，容易破損。”
李誌：“嗯，這個問題確實得好好解決一下。那除了餐具的問題，同學們還有沒有其他具體的要求呢？”
未倪好：“有同學建議食堂可以提供一些環保型的餐具，這樣既衛生又環保。
還有就是希望食堂能在餐具的數量上放寬一些限製，比如允許同學們根據實際情況多拿幾個。
畢竟有時候大家一起點外賣或者打包帶走，餐具不夠真的很麻煩。”
李誌：“好，你把這些建議都詳細地整理到文案裡。對了，還有沒有關於食堂其他方麵的問題也可以一起加上。”
未倪好：“我想想啊……有了，還有同學反映食堂的飯菜有時候分量不太夠。尤其是一些男生，可能胃口比較大，希望食堂能適當增加一些飯菜的分量。
另外，食堂的開放時間也可以再靈活一點，有時候下課晚了去食堂就沒什麼吃的了。”
李誌：“這些建議都很有價值。你趕緊整理文案吧，我們儘快交到教導處，讓領導和食堂溝通，爭取早日改善同學們的用餐環境。”
未倪好：“好的，學長。我會認真整理的，一定把同學們的建議都清晰地表達出來。”
李誌：“辛苦你了。等這件事情解決了，同學們的用餐體驗肯定會大大提升。”