她自個學都這麼努力了，我要是再多加上心，彆給學的累病了，黃婷婷咬著筷子想。等再一次去上班時，發現祝霜降換了一本書看，旁邊還放著一疊過時的報紙，翻了下，都是兩三年前的，應該是閱讀室裡拿來的。
就像每個學校都有圖書館，他們福利院這麼多孩子，按規定自然有閱讀室，隻看你進不進去了。
閱讀室不太使用，平時也不打掃，一開門就有股書本陳舊的味道，所以即使有從裡麵借閱的，也都拿出來看，不然待的時間一久，就要打噴嚏。
“霜霜，原來那本書看完了嗎？”
之前那本是通俗讀物，生詞不多，加上山海經，祝霜降的田字本用了小半本。見她坐得住，李老師另外給她拿了個文具盒，除了鉛筆外，裡麵還放了一個轉筆刀和一塊橡皮。
“看完了。”乖巧的回答。
“哦，”黃婷婷並沒有聽老父親的話，反而勸解她：“不要一直學習，要起來活動一下，我們要勞逸結合，這樣才能有個好身體。”
祝霜降奇怪的說：“我沒有學習啊，我隻是在看書而已。”
黃婷婷拎起她的寫字本，抖了抖，“沒有學習這是什麼？”
祝霜降恍然，不由對黃老師解釋：“我隻是把不認識的字寫一遍，這並不算是學習吧。”
黃婷婷恍恍惚惚：“不算嗎？”
“不算，這隻是查漏補缺而已。”
真棒，還會用成語！黃婷婷受到了打擊，她想起了自己從小考試不及格的試卷，還有小學同桌隻有粗心大意才會扣分的試卷，兩人的分數總是形成鮮明對比。
老師愛抓典型，成績好的典型和成績差的典型，她們兩每一次都榜上有名。
後來初二的時候，老師向她父母表達了對她成績的擔憂，怕她中考後無處可去，因為可能什麼也考不上。接著大哥每天晚上給她補習，那真是通宵達旦、懸梁刺股、痛不欲生的兩年。
無論是對她和對她哥，都是。
好在努力是有回報的，她的中考成績還不錯。可是她學的太痛苦了，厭學情緒高漲，就想著早些畢業參加工作，堅定的拒絕去讀高中，上大學。
家裡人也不認為她能靠自己考個不錯的大學，最後選了中師。按照家裡人的說法是，以後當個幼兒園或者小學老師，她在學習上受到的打擊，也許能在小朋友身上找回來。
可是她看著祝霜降的樣子，覺得事實跟他們說的不一樣。
接著她反應過來，祝霜降和她曾經大意才會失分的小學同桌，是一樣一樣的。
祝霜降還是很喜歡和黃老師說話的，黃老師並不把她當小孩，一向是用平等的態度看待她，而這種感覺越來越明顯，兩人相互交流的不錯。
“我不太喜歡張寧她們玩的那些遊戲，還是看書比較有意思。至於鍛煉，我有跳繩，還有老師你教我們跳的舞。”
說著望著窗外，“外麵天太冷了，等過段時間天熱了，我們還能到外麵去玩。”
黃婷婷無言以對，還挺有規劃的。沒想到祝霜降突然期待的看著她，問道：“老師，天氣好了我們能出去玩嗎？我的意思是到福利院外麵去。”
這是一個可愛漂亮的小女孩，她素來乖巧懂事，聰明伶俐，從來不給老師惹麻煩不說，還懂得幫助其他小朋友。麵對這樣一張期待的臉，你忍心說出拒絕的話嗎？但福利院是有自己的規則的，她隻能老老實實的說：“不能。”
“哦，”有些失望的樣子，但不哭不鬨，很順從的接受了，看著就讓人覺得心疼，黃婷婷忍不住說道：“不過有一種方式可以。”
“什麼？”祝霜降的聲音裡充滿了喜悅，就聽對方說：“老師帶你出去。”
黃婷婷想了想，對她許諾：“等天氣溫暖了，至少不用穿棉衣的時候，老師帶你出去玩。”
現在天氣乍暖還寒，季節交替間總是忽冷忽熱，福利院很多孩子身體素質偏弱，有不少斷斷續續的生病，還有從月初咳嗽到月尾的。
老師和護工們花了大量的時間在這些孩子身上，甚至給幾個特彆嚴重的換了房間。祝霜降的身體素質不錯，但為了不被傳染，她並不與班級以外的人交流，連電視都不去看了。
她想，不看電視總是沒有生病來的難受。原來還想讓班上其他孩子也彆去，可是小朋友們強烈反抗時，她其實並沒有管理他們的權利。
好在老師們這時期管理孩子嚴格而高效，至少她們認真起來的時候，孩子們的哭鬨和撒嬌統統都是沒用的。
生了病的好好吃藥養病，不準去公眾場合，祝霜降又能跟著蹭電視了。一進去就聞到酒精的味道，這裡還做了消毒，任冉老師看到她很開心，拍拍身邊的位置：“來這裡坐。”
祝霜降走過去用手扶著跳到椅子上坐好，小短腿一前一後的搖擺：“任老師。”