班級裡的大多數學員基本都被提問到，武衝與那幾個女同學也都在被提問的學員中。
那幾名女學員的學習能力與武衝有的一拚，到黑板上就唰唰唰的開始寫下答案，讓李老師很滿意。
時間一分一秒的過去。
在隻剩餘十分鐘下課時，李老師將劃分的五個區域全部擦掉，用粉筆在黑板上寫下了一條很長很長的題目。
四米多長的黑板，被李老師硬生生寫下兩行字，而且這還沒有寫完。
想都不用想，這便是最後的壓軸題目了。
武衝這次本想主動請纓，但剛開始的題目他還能看的懂，但當李老師把題目全部寫完，他的腦袋徹底停住了。
最終李老師在黑板上寫下四行字。
雖說字他們都認識，但組合到一起，學員們就開始懷疑人生了。
“這是本堂課的最後一道題，哪位學員有解決方法，可以直接上台答題。”
李老師雖說臉上沒表現出什麼，但他的心中卻還是很期待的。
他每給一個新班級上課時，都會在最後出這樣一道題，來測試有沒有數學天才可以解出。
題目雖說很長又很複雜，而且很超綱。
但用他們現有的方式，這個題目確實是可以答出來的，隻不過會很難很難罷了。
可能一千人中都不會有一人能答出來，甚至上萬人都找不到一個。
幾分鐘過去，台下仍舊沒有任何反應。
李老師心中雖然有些失望，但他們答不上來也正常，因為這個題目對於現在的他們來說實在是太難了。
當然，對江凡除外。
江凡已經在腦海中想出好幾種解題的方法。
就在這時，江凡的腦海中忽然響起係統的聲音。
“叮——”
“發布任務：用三種，包括三種以上的方式解決題目。”
“任務完成會根據宿主解決的程度進行獎勵。”
江凡雙眼頓時冒出一道精光。
他剛剛已經想出好幾種這道題的解決方法，係統給他來的這個任務，簡直就是在白送獎勵啊！
“有人能解出這道題的答案嗎？”李老師最後抱有希望的問向學員們。
可每個學員們都是低著頭乾著急。
對於這個題，他們現在沒有任何思路，武衝的臉都快漲紅，腦袋都快運轉到爆炸也沒有任何思路。
正當李老師以為不會有人解出這道題準備下課的時候，忽然，江凡從座位上站起。
李老師頓時眼前一亮，充滿興趣的看向江凡。
“同學，你有思路？”
一般情況下，對這個題有思路的學員都是少之又少的。
對待這個題能有思路的，將來在數學領域也算的上是一個小天才。
江凡點點頭，道：“有幾個思路。”
聽到江凡的話，李老師對江凡更充滿興趣了，彆的學員有一個正確思路都很不容易了。
而江凡卻直接說出他有幾個思路！
這道題確實有很多種解法，如果江凡真的有哪條思路將這道題解出來，他絕對會成為李老師日後的關照對象。
其他學員們很是驚訝的向聲音傳來的方向看去。
本以為是哪個學霸，可放眼看去，站起來的竟是江凡。
“江……江凡？”
“他不是卡及格線過來的嗎？”
“武衝學習是我們中最好的，他沒解出來，江凡卻解出來了？”
(本章完)
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