旱蝗通常情況下是不會飛的，在地麵上行走或者爬行。但是在特殊情況下，會短距離的飛行。如此一來，旱蝗就比飛蝗等蝗蟲容易對付多了。
在山東巡撫衙門的統籌調度之下，大量的賑災物資被運往青州受災縣。由於每批物資都有巡撫衙門的人運送，並監督發放，受災的百姓基本上都得到了妥善的安置。
在青州的賑災事宜結束前，青州、東昌兩府紛紛行文巡撫衙門，表示願意借貸購糧存儲。至此，劉卓高築牆、廣積糧的戰略目的終於達成了。
如今的濟南城，不僅城堅高大，還有許多火炮防禦。再加上訓練有素的將士，即便劉卓前往遼東，也絲毫不懼魏忠賢來犯。
借著青州蝗災，劉卓直接上奏朝廷請求撥付賑災款與大軍糧餉、軍需。不管朝廷最終撥下多少銀子，劉卓都打算在崇禎初期徹底解決後金後患，隨後再抽出手應對北方與南方的農民起義軍。
忙完手上的公務後，劉卓來到了商行，開始關心兒子的學業。通過幾次在門外的聽講，劉卓發現蘇若瑩確實不是一個合格的教書先生，無論是教育的方式還是各種知識的認知。
這主要在於劉卓結合前世與今朝兩世的學識，無論是學問的高度與深度，以及見識都不是普通尋常之人可比的。所以，對於蘇若瑩講述的社會主流思想不是很認同。
但這也很正常，蘇若瑩如今也還不到二十歲，這個年齡放在前世還屬於學生，又能有什麼樣的學識和見識？因此，劉卓來商行的頻率與次數也多了起來。
旁觀的李常在卻暗自竊喜，早晚有一日，這兩人會發生點什麼。
劉豐現今也就七歲，就已經識得上千字，還背誦了大量的詩詞文章，已經遠超同齡的多數孩子了。這也源於劉卓夫妻兩人對於兒子的高期望。
畢竟，劉卓在前世實在是見過了太多優秀的孩子。無論是前世大城市省會的重點班，亦或者京城那些實驗班等等。隻有你想不到，就沒有那些孩子做不到的事。
有些天賦異稟的孩子，學識、見識基本上可以比擬那些重點大學的碩士研究生。
明朝規定八歲才是入社學的年齡。即便是與明清時期的皇子相比，劉豐也毫不遜色，最主要的原因就是張嫣在劉豐幼時為其打下了的堅實基礎。
前世的應試教育確實受到了不少人的吐槽與不滿。但由於中國各地經濟發展水平不一，優質的教育資源基本上都在發達城市，采用素質教育隻能讓發達地區越發達，貧困地區越貧困。
而美國作家阿曼達·裡普利在《世界上最聰明的孩子》一書中也說明了這一點。
她在書中寫到，應試教育存在著明顯的弊端，但卻有一些優點。如嚴格、嚴謹、高要求、高標準。中國是一個人口大國，東西南北的城市發展水平也不儘相同，故而教育資源的水平、數量、質量也就參差不齊。
教育資源的不均衡，導致中國不能一味的施行素質教育。素質教育在發達地區確實可以選拔出優秀、又有創造力的人才。但是在不發達地區與貧困地區呢？他們會越來越窮。
教育的本質比拚的是教育資源。富裕家庭，在經濟發達地區可以任性的支持孩子的各種興趣。在貧困的家庭，即便是學習一個英語培訓班都捉襟見肘。
應試教育的可取之處在於為中國各省的學子提供了一個相對公平公正的機會，使得貧困山區的孩子也有接受高等教育的機會。
儘管應試教育重學習、重分數，而忽視學子的身心健康發展，但在殘酷的現實麵前，在龐大的人口壓力下，倒也都算不得什麼了。
酉時三刻，劉卓敲門入內。
“蘇姑娘，今日就到這吧。你既要忙著豐兒的學業，又得操心商行瑣事，實在是辛苦你了。”劉卓滿臉堆笑，由衷感激道。
“大人過獎了。今日，聽李叔說青州有幾個縣發生了蝗災，受災情況嚴重嗎？”蘇若瑩麵露擔憂之色，忍不住詢問道。
以往，隻要哪裡發生了蝗災，哪裡就會出現大量的流民。青州與濟南府相隔不遠，也不知道是否影響濟南府，蘇若瑩暗忖道。
“就快解決了。”
“巡撫衙門已經從山東各府運糧前往青州的幾個受災縣，要不了幾日，蝗災就會被完全消滅，百姓也能得到妥善的救助與安置。”劉卓嘴角上揚，眼含笑意，耐心向其解釋道。
“啊？”蘇若瑩大吃一驚。
青州府的蝗災從發生到如今，最多也就半個月的時間。這半個月的時間就能把青州的蝗災解決了？蘇若瑩感覺不可思議，滿臉都是難以置信的神情。
“不信？不相信也正常。”劉卓不由失笑道。
“其實，早在蝗災發生之前，我都已經命人密切多關注各地的水旱情況。昌樂、安丘、諸城等縣的情況也早已注意到，隻不過人手不夠，加之部分州縣疏忽大意、玩忽職守，才造成了不小的損害。”
“這般解釋下來，你就能理解了吧？”劉卓望著震驚的蘇若瑩，不禁娓娓動聽地講起事情的原委。
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