老頭的臉都黑了：“玩物喪誌！”
他撿起地上的一塊木頭，丟到角落裡，轉身背對著二狗子。
“就一個嘛，我還從來沒玩過陀螺呢。”二狗子一臉小可憐樣：“好想有一個木陀螺哦。”
老頭從鼻子裡擠出一個聲音，像是不屑，又像是有些樂意似的：“先把‘扇車’做出來，我就送你一個陀螺。”
行吧，看來先完成作業再擁有玩具，這種事情，到了哪個時代都不能免俗。
二狗子敲了敲肩膀，拿著一根木棍，在泥地上劃拉。
他很快就把農書上一個整體的“扇車”圖拆解開，並根據老頭測量的水文資料，快速在零件上標注出具體的數字。
老頭在那邊，小心往地上瞅，動作大的藏不住。
二狗子對木工的了解很少，特彆是古代木工建造，是很深奧的一門學問，他拆解出的零件，大部分都是書中有明確標識的。
而且他沒學過古代的度量單位，用的還是厘米。
阿拉伯數字加上字母，在其他人看起來，和天書差不多。
但老頭不是一般人，他的腦袋裡琢磨這些東西幾十年了，對其中的規律再熟悉不過。
他看見二狗子劃拉出的大致草圖，也不顧自己的矜持了。
趴在地上研究，嘴裡不住嘮叨著：“原來如此，原來如此。”
一雙倒三角眼射出火熱的光，看二狗子的樣子跟看個什麼大寶貝似的：“你這是自己編的！”
老頭覺著二狗子是個自學成才的天才，這些沒見過的字符全都是因為他年紀太小，沒學過寫字，自己琢磨出來的。
二狗子可不敢貪前人之功，搖著腦袋：“不是啊，這是從，從外麵傳來的東西，我以前跟人學過。”
“從哪傳來的？”老頭不依不饒：“不是你自己編的？”
雖然不是能完全看明白，但是這些符號是有規律的，簡單而規律，老頭心中升起一陣火熱的情感。
他能夠感受到，這些字符出現後，對數術學的發展絕對有很大的影響。
內心激情澎拜：“小子，是從誰那學來的，你家長輩？”
二狗子人還在書院裡，跟老爹的距離不過幾百米，不敢和以前一樣把事情都推到李皓身上。
隻能支支吾吾：“一個老爺爺教我的。”
天啊，這是什麼鬼借口，他難道命中犯老頭嗎？
怎麼一天天淨和老頭打交道了？
借口不好找，作為一個理科生，曆史沒往深裡學，不曉得那些前人用過的絕佳掩飾方法。
不想往鬼神身上戴高帽，隻能任由自己的人生憑空出現個老頭了。
不過這個借口還是很好被接受的，那人點了點頭，好像明白了什麼：“定然是隱士高人，瞧見了你的天賦，才找機會傳授的。”
一邊說，一邊可惜：“隻是現在人讀書全奔著功名走，願意研究此物的，也都藏在深山老林之中了。”
還指望著老爹考個進士帶飛自己的二狗子，不敢說話。
老頭看了他一眼：“我同你講一講，比較常用的測量法吧。”
古代很多時候，沒有精細的測量方法，彆說遊標卡尺了，連小學生常被的尺子三件套，都很難一見。