好害怕他老母親學紅霞姨啊，他是窮光蛋，他哪拿的出錢Σ°ロ°！
“放心吧，你媽肯定知道你兜裡掏不出一分錢的。
最多是讓你乾活抵債。”李今今拍了拍小弟的肩膀，安慰著他。
大胖：“……”更驚恐了！！！
“咳咳，有些小朋友不要再說話了，接下來我們開始分詞兒。”
老師意有所指的看向這邊，等幾個人安靜下來，這才拿著本子分詞。
大部分詞都是屬於老兵的，屬於孩子們的詞不多。
李今今分到了好幾句，起到了一個承上啟下的作用，基本上就是問老兵問題，然後老兵就開始陷入回憶。
台詞非常好記，練了一個晚上，孩子們基本上就能夠完整的表現出來。
接下來就是練整齊度了。
老兵是第二天才出現的，聽說是劉主任親自去請的一位真正老兵。
然而老兵來的第一天就嚇哭了兩個孩子。
李今今站在不遠處，看著這位渾身傷疤的老人。
左眼呈現奇怪的狀態，皮膚皺褶，完全看不到眼球。
左半邊臉被炸彈炸傷過，紅白交錯的傷痕遍布半張臉。
右手缺了兩根手指，整個手背上全都是亂七八糟的傷口。
老人是一直坐在輪椅上的。
李今今原本以為是劇情需要，後來才發現老人是站不起來。
膝蓋中過一槍，小腿中過一槍，年紀大了，疼到已經站不起來了。
老爺子看著兩個哇哇大哭的男娃，慈祥的笑著，並沒有感覺到被冒犯。
老師也耐心的哄著，“小同誌們不要害怕，知道老爺爺身上的傷是怎麼來的嗎？
那是打壞人留下的功勳章，每一條傷疤都是英雄章，所以作為新一代的同誌，我們不能害怕對不對？
我們應該敬佩，應該敬仰這些傷疤。”
兩個小男孩吸著鼻子，乖乖的點頭，相視一眼走上前，對老人深鞠一躬。
“老爺爺，對不起。”
“哎呦，哎呦，都是好孩子，彆說這話，我這樣子本來也挺嚇人，你們哪來的錯？”
老爺子伸出有點抖的手，摸了摸兩個小孩的腦袋。
李今今看著，默默蹲到小角落裡去了，和小小今嘀嘀咕咕。
【小小今，我感覺我鼻子酸酸的，有一點點難受哦。】
【今姐，你可以幫到他們的，隻要你督促及修複液的製造和普及，完完全全可以幫到他們。】
【我當然知道啦，這種事情根本不用我催的，國家爸爸就可以做的非常完美。
我在想我能不能幫他們做點彆的？等修複液的時間太長了，等黃金草種植成熟不知道要幾年呢。】
【所以，今姐你是有想法了。】
【嗯，有一點想法了，暫時還沒有想清楚，等我回去再想想吧。】
“咳咳，那我們再來彩排一次。”給他們排練節目的老師敲了敲桌子。