旁邊這裡的掌櫃，還是很有良心的，他直接指導一家人，來到不遠處的學館，衝著他們說：“我建議，你們還是先跟這裡的先生識些字，然後再買那些四書五經吧。”
韓紫楓點頭，本著自己拿不準的事情，直接請教係統的原則，她問：“親，這裡有水字字帖布嘛？就是沾水寫字，水乾了，就能反複寫的那種。”
係統：“10積分一張，但需要馬良保密。”
紫楓想想問：“能不能做出，現代簡易版本？”
係統回答：“可以，可以在製作宣紙的過程中，加一些草藥，達到你要的效果。再家一點墨。”紫楓點頭，用100積分，不但學會如何做哪些特殊的紙，還有雕刻技術，釀酒技術，這些基本強化一下記憶，也就會啦。
給馬良先報了一年的名字，總共也就十兩銀子，但書、本、筆零零散散的家一起，又要有十兩銀子。不過韓父還是表示，男孩子要學知識，沒問題。
馬良也發現，筆和紙是很貴重的，所以平時還是選擇用樹枝在地上畫，這樣能省下不少的紙筆錢。不得不說，他在畫畫上是真有天賦，但讀書上，就要差上不少。
相對讀書，他更喜歡畫畫，每到這個時間，紫楓就調笑他：“不求你功名利祿啦，但賣身契總要看的明白吧？借條總要會寫吧？光畫畫，旁邊的詩詞歌賦總要認得吧？練字你是可以省略了，你就拿字帖裡的字，當畫，照貓畫虎畫就完事啦。”
每到紫楓這麼說，馬良就會委委屈屈的問：“姐，我沒這麼差吧？”好在，這個孩子是真刻苦，雖然讀書不行，但他可以勤能補拙啊。對於他這麼個孤兒而言，有人供他讀書，他就不能隻顧著玩不是。
紫楓大多數時間，也隻是玩自己的。她現在的主要目標就是造紙，並弄出後世反複使用的水布貼。彆說，這也算是熟能生巧的東西，在她多玩幾次後，一堆堆紙就出來了，不同的是，這些紙有的地方寫字就會乾，有的地方，寫完就變糊了。
好在家裡有馬良這個家夥，叫她用這些作品來練字，完全沒問題，沒壓力，馬良也對這個能自己造紙的妹子，感到了驚奇。
另外，每日上山砍木頭的同時，紫楓還是會去采些山貨，雖然沒之前那麼厲害，有人參，但那些藥材賣掉，也是能補貼家用的。
等確定了水布貼完全做好，並且重複使用率還是蠻高的，紫楓就開心叫馬良去私塾賣賣看。她這麼一波，弄出五十來貼，馬良一天就都給賣了出去不說，還在韓父接他的時候，把錢上交給韓父。
紫楓老好奇的問：“不是，你為啥把水布貼都賣出去了，還沒被大？那些有錢人不像這麼好說話的。”
馬良點點點，所以小妹是怕她挨揍，才叫他賣的？韓父也無語啦，紫楓嫌棄的回答：“你是不是啥？如果你挨揍，你就說是自己鼓搗出來的不就完事兒啦，最多就賺一筆快錢唄。”
韓父、馬良都是點點點，能不能行啦？一直在圍觀的先生，此時也戰出來說：“姑娘的辦法，能叫不少貧民家的孩子，也能讀書識字。”
紫楓接：“哪也要有讀書的心，我家哥哥，比較喜歡畫畫，讀書還要請先生多費心。這不也是為省些文房四寶，我都開始造紙啦。”