李夫子心中暗自思忖著：“這孩子確實聰明伶俐，或許真能一試。”於是，下課鈴聲一響，他便迫不及待地直奔院長室。
見到院長後，李夫子興致勃勃地向其稟報：“文院長，此次班級裡新來了一名年僅五歲的特殊學生。彆看他年紀小，可在文學方麵的天賦卻遠超同齡人，甚至可比肩那些已經通過童生考試的學子們！”
文院長聞此言論，不禁喜出望外。他當機立斷，吩咐李夫子攜帶一份試卷前往測試這位名叫秦宇的小朋友。如果秦宇表現出色，那麼就準許他跳過當前年級，直接與下個月即將參加科舉考試的學生一同學習，以便更好地備戰童生試。
李夫子興衝衝衝的，拿著幾份試卷，把秦宇叫到他的辦公室裡，讓秦宇立即答卷。
秦宇一看，嗬喲！高難度呢！
隻見秦宇不慌不忙，拿起筆來，猶如行雲流水般地作答。李夫子在旁越看越是心驚，這答案不僅準確無誤，還頗具深度，完全不像一個五歲孩童所能達到的水平，可事實證明，就是一個五歲孩子在他麵前一一答題完成的。
很快，秦宇便將試卷答完，遞給了李夫子。李夫子接過試卷，仔細審閱過後，臉上露出了難以置信的神情。
“妙哉！妙哉！”李夫子激動得連聲音都有些顫抖，“此子果真乃天才也！”
他立刻帶著試卷去找文院長，文院長看後也是嘖嘖稱奇，當即決定讓秦宇跳級，並安排他與其他準備參加科舉的學生一起學習。
秦宇就這樣開始了他的跳級生涯，他憑借著過人的天賦和努力，在學業上不斷進步，逐漸成為了學院中的佼佼者。而他的傳奇故事，也在學院中流傳開來……
秦宇自從考取了童生的身份後，就受到了文院長的高度關注。文院長發現秦宇的智慧非同尋常，無論他出什麼題目，秦宇都能夠應對自如，對答如流。這使得院長對秦宇的能力感到驚訝，同時也為自己是否能繼續教導秦宇感到懷疑。
文院長深知自己的學問有限，恐怕無法滿足秦宇的學習需求。於是，他決定向自己的恩師——皇家學院的穀院長，寫信請教。他在信中詳細描述了秦宇的情況，希望能夠得到恩師的指導和建議。
穀院長在回信中，對秦宇的表現給予了高度評價，並對自己得意的學生——擔憂的文院長表示理解。
他建議，一旦秦宇順利通過縣試，就送他去京都皇家國學院深造，由穀院長親自教導。這樣的安排，既能滿足秦宇對知識的渴求，也能讓文院長安心。
文院長收到恩師的回信後，深感欣慰。他知道，秦宇的未來將更加輝煌，而他自己也終於找到了能夠繼續教導秦宇的人。
對於秦宇來說，這也是一個難得的機會，他將能夠接受更高級彆的教育，更快達成自己的目的，表示高興。
秦宇對文院長的關心和安排也表示感謝，他也想早點闖關，加快結束這裡的一切。
秦宇也知道，他的關卡才剛剛開始，童生科舉，才是第一關，未來的路還長著呢！
文院長對秦宇的未來充滿信心，他相信，在恩師——穀院長的指導下，秦宇將能夠取得更大的成就……
時光荏苒，如白駒過隙，轉眼間縣試的日子來臨。秦宇自信地走進考場，他文思泉湧，答題如有神助。
幾天後，放榜的日子到了，秦宇果然不負眾望，名列榜首。整個學院都為之沸騰，一個五歲孩子，竟然名列榜首，這怎麼不讓人驚訝，振奮人心！
文院長更是倍感驕傲，他臉上的笑容，就像一朵盛開的菊花。
在眾人的祝賀聲中，秦宇踏上了前往京都的馬車，他知道前方還有更多的挑戰等待著他，但他毫不畏懼，因為他堅信自己，過五關斬六將。一定能關關通過。
一路上，秦宇坐在馬車上，心情激動而又緊張。這是他第一次離開家鄉，前往京都這個陌生的地方。他不知道那裡會有怎樣的挑戰和機遇等待著他，但他決心要全力以赴，不辜負家人和老師的期望。
文院長親自送秦宇去京都，一路上，文院長不斷地給他講述關於京都皇家學院的故事，分析京都皇城那裡的人和事。
秦宇認真聽著，心中對京都皇城和皇家學院，也有了一個大概……。
同時，路上所遇之事，文院長也會向秦宇提問，詢問他麵對這些種情況時，他應該如何應對。
這些問題，秦宇能輕鬆解決。可秦宇表麵還是陷入思考樣，他努力回想自己所學的知識，並試圖給出合理的答案。
“如果你遇到一個強大的對手，該怎麼辦？”文院長問道。
秦宇皺起眉頭，鳳眸撲閃撲閃的，如星辰般星光閃閃發亮，他思考片刻後回答道：“我會先觀察他的弱點，然後尋找機會攻擊。如果實力更差太大，我會選擇暫時避讓，等待更好的時機。”
文院長點了點頭，表示滿意。接著，他又問：“如果有人挑釁你，你會怎麼做？”
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