有十天的備考時間，沈耀做好計劃表，爭取最高效率的使用這十天。
他是高三這一年轉學來的鳴英，說實話對於星洲所在省的高考自命題題目，他是絕對沒有本地考試熟悉的。
一般在高二的時候，老師就會讓學生們開始用往年的真題卷、模擬卷子練手。
大家的最終目的都是高考，對於題目套路、形式更加熟悉一些，很大程度上可以緩解考試時候的緊張感。
京城的卷子和本國所有地區的卷子都不一樣，在星洲省，完全是不作為參考依據的。
題型的變化、出題風格的變化，以及學習環境的變化，都是沈耀需要適應的地方。
當然，沈耀不隻是適應，他很好的掌握了新的內容，也迅速的在新的環境中，奠定新一屆“鳴英之星”的地位。
考前教育局有提前說明，新高考的基礎上，大科是語數外，還有劃分“文理”的曆史和物理，這四個科目，都是采用原始分。
政治、地理以及化學、生物，都采取等級賦分製度。
這讓在某一科遙遙領先的人，得到更大的優勢，但是要防止紮堆在中間或是靠後的位置，原始分儘量要高，這樣才能和彆的考生拉開差距。
題目數量大體不變，但是題目的難易做出了新的調整。
基礎題占據50％，穩住本省平均分。
提高題占據30％，這是中高層次學生們的加速帶。
難題占據20％，用來拉開差距，讓真正的“學霸”在這場選拔性考試當中，脫穎而出。
知道規則，才能更好的運用規則，讓自己在高考這場比賽當中，占據有利位置。
不論哪一個科目，最基礎的題目絕對是占大多數的。
像是數學、物理和化學三科，即使題目變形，讓人摸不著頭腦，但是追根溯源，公式還是最基礎的那幾個。
沈耀在複習的安排上，牢記基礎知識點，在探究他們的混合運用，這就是提高題。
至於難題，在考前不要過度的追求。
因為在真正的考場上，是不可能遇到一模一樣的題目，畢竟——高考年年改革，但是題目必須是原創。
每次妍珍經過沈耀房間的時候，都不敢大聲，就怕影響到沈耀的複習。
學習上的東西，她確實是看不懂，後勤絕對要給沈耀做好保障。
不能大補，也不能貪多。
妍珍專門去中醫院找到了食補的方子，結合沈耀的口味，每天就讓廚師按照醫院給的方子搭配。
以溫養為主，滋補為輔。
十天的時間說長不長，一晃而過，高考的序幕逐漸拉開。
妍珍暫時是鳴龍中學的老師，分到了三件衣服。
第一件是紅色的“金榜題名”衣服，意思是鴻運當頭。
每天的衣服還是不一樣的，高考第二天要穿綠色，一路綠燈。
第三天是黃色和灰色，老師們隨機分配，這是“前途輝煌！”
把這三件衣服帶回家，妍珍還一直念叨著，這中華文化，真的是博大精深啊！
高考前一天，妍珍從早上就開始焦慮，沈耀看起來跟個沒事人一樣。