魏驊說話時的強硬態度，直接讓電話對麵的教育廳廳長閉口不言。
此時的教育廳廳長突然間意識到，他們現在所做的並不是魏驊所期望的。
媒體大肆宣傳和研究工作者的高調入駐，為學校帶來了高度的關注度，這是他們所欣喜的，越多的關注度，也就意味著他們的政績可以提高。
但他們從來沒有從學生的角度出發來著想。
魏驊的本意是用這些錢來提升學生的基礎素質，讓他們學以致用，而不是天天的背誦課本上那些枯燥無味的數字和符號。
是為了讓他們鍛煉自己的動手能力，鍛煉他們在這期間的心智。
而研究人員的到來，直接打亂了魏驊的所有計劃。
有了研究人員的幫助，還能起到鍛煉學生的作用嗎？
廳長王忠石陷入了沉思，他發現他們錯了，而且還錯得非常離譜。
為一名教育工作者，竟然從官員的角度出發看待事情，而不是從學生的角度出發看待這件事情。
沉默半響後，王忠實答應道：“我讚成你所說的話，這件事情確實是我們的不對。
我會立刻和航空航天局那裡商議，將研究人員全部撤走，同時撤掉所有的宣傳信息，不再讓媒體關注這件事情。”
魏驊終於鬆了一口氣。
如此一來，關注這件事情的人就會大大減少。
“那就謝謝你們了。”
魏驊大大鬆了一口氣，這件事情終於到此結束了。
研究人員還在學校裡麵跟陳斌商量著製造衛星的具體步驟和所需要的技術材料時。
突然間收到了上麵傳來的指令。
“上麵要求我們立刻回去。”
“我們在這裡已經嚴重影響到了魏校長出資二十四個億製造衛星的初衷。”
“我們在這裡起不到鍛煉學生的效果。”
“趕緊收拾行李，來接我們的車馬上就到。”
收到消息的研究人員，頓時感到非常可惜。
這裡的吃的他們隻享用了一次，甚至還沒有好好的嘗一嘗飯堂所有的菜就結束了。
研究人員們立刻去收拾行李，坐上門口來接他們的大巴車離開了學校。
陳斌感到很可惜，如果有這麼一群人在的話，不到一年的時間就可以做出來衛星並且成功發射。
不過校長說的也沒錯，如果學校想要衛星，去買一個就行了，也花不了多少錢。
之所以投二十四個億完全是為了鍛煉學校的學生，讓他們學以致用。
這些研究人員在這裡，隻會讓學生依賴，達不到魏驊所希望的效果。
陳斌很佩服魏驊，以前以為魏驊就是一個開學校玩的富二代，經常在網絡上說各種引人爭議的話，是個什麼都不懂的土豪。
但現在看來，是自己沒有看清魏驊的真實麵目。
他是個真正的教育家！
目送研究團隊離開，魏驊終於是鬆了一口氣。