第二天一早，在魏驊的帶領之下，繪畫專業的考試從吃完早飯之後便直接開始。
所有的考生都被帶出了校區外，來到了，剛剛修建好的河邊走道。
在這裡看著眼前被治理得唯美唯幻的湖水，開始了考試。
學生們本來以為這次的考試題目就是畫眼前的這片湖泊。
可誰知道考試的題目竟然是讓他們畫出研學路上印象最深刻的事物。
有參照物對照和沒有參照物對照是兩個難度。
僅僅隻靠想象，必然會丟失很多細節。
但這也非常考驗學生們的想象能力和繪畫能力。
隨著時間一到，考生們便立刻拿起了手中的工具，在眼前的畫紙上勾勒出自己想象中研學時最美好的事物。
魏驊則是在辦公室一邊玩遊戲，一邊等待結果。
對應的院校便是國內最頂尖的美術學院之一，京都美術學院。
魏驊這邊派出去五個人，在京都美術學院學習四年。
而他們同樣也派出五個人來到大西學院學習一個月。
雖然大西學院的學生質量不怎麼好，但他們美術老師那可是個頂尖的好。
國畫四大師，可不是誰都能當她們學生的。
魏驊不知道的是，因為這件事情導致他這一個上午遊戲都根本玩不下去。
其他幾個頂尖的美術學院紛紛打過來的電話。
表示他們也可以提供交換生的名額。
希望可以和魏驊一起合作，話裡話外還有些抱怨，為什麼魏驊不第一個找他們。
這種電話魏驊接了不下十多個，好說歹說，表示下一次合作一定會找他們，這才結束了這些美院一個個打來的電話。
還沒等魏驊把手機放下，手機鈴聲又響了起來。
這次並不是美院的，而是音樂學院。
“魏校長啊，我們學校可以給你們學校提供十個交換生的名額，當然了，我和姓王的那個家夥不一樣，我絕對不讓你有任何負擔，我也不會派學生去你們學校，給你添麻煩。
就隻有一個要求，下次研學的時候，可不可以帶上我們學校的五個學生。”
對於這種請求，魏驊不能直接拒絕。
說不定以後還有用得著他們的地方。
所以隻能草草答應了下來。
但之後的電話就好像是他們坐在一起商量好的一樣。
音樂，舞蹈，繪畫，鋼琴。
這幾個專業經常在全國第一的院校校長都給魏驊打過了電話。
表示可以提供名額，讓大西學院的學生來他們學校學習四年。
唯一的請求就是下次研學帶上他們的五個學生。
畢竟誰都知道，魏驊讓學生們出去研學，那可都是大手筆。
誰不羨慕誰不想去。
魏驊一一答應了下來。
不過內心卻對此嗤之以鼻，他讓學生們去研學，是因為係統給的資金都花不完。