下午考語文和理綜，不出意外的都答題答得十分順利。
今天晚上最後一節晚自習，陸清羽在講台上給大家講卷子。
範老師早就已經把各科的卷子給大家拿到教室裡，所以大家在聽講解的同時也給自己估算了一下分數。
陸清羽講題不僅講題目中的知識點，他還會延伸一些例題的應用。
所以，你看實驗班前後門站著以及窗台上趴著的，不僅有老師，還有那不上晚自習的學生。
市二中采取的是高一高二正常放學，高三增加兩節自習課用來最後的衝刺。
而實驗班雖然是高二年級，但是由於提前參加高考，所以也就增加了兩節自習課。
這兩節自習課也就恰恰成了陸清羽給大家講解的時間。
自從前幾天有老師和同學不經意的路過聽到他的講解後，就聽進去了。
這不，自從那天之後，他們也摸清了陸清羽總結的時間，一到點兒一個個都拿著書本自發的站在了實驗班的外麵。
陸清羽不管外麵怎樣，他隻是按照自己的思路來給大家分析卷子。
孫校長背著雙手踱著步子走到了這邊，看那裡三層外三層的情況，忍不住眯起眼睛。
“張老師，你們這是？”
孫瑜看見高三的數學張老師拿個小本子正在專心的記著什麼，忍不住發問道。
張老師看到校長後，忍不住有些不好意思的說：“嘿嘿，我這不是來偷師學藝了嘛。都說陸清羽厲害，我聽了幾下覺得真的很能抓住重點。我們班的孩子不方便過來，我這作為老師的就來取取經。”
張老師可不是什麼老古板，陸清羽的能力毋庸置疑的。
他沒有說自己是老師就教的肯定沒問題的話，如果陸清羽總結到位，那麼自己也是可以取長補短。
隻要學生考得好，那他做什麼都值了。
孫校長再看那高一高二的學生也趴在窗台上認真的做著筆記，忍不住失笑說：“這群高一的學生也來聽，能聽懂嗎？”
這會兒大家已經發現校長的到來，一個個有些不知所措的站在那裡。
他們聽到校長的話，有那學生忍不住說道：“校長，聽的懂，我們已經開始預習高二的課本了，陸神講課穿插高中各個階段知識點，我們跟得上，而且感覺比老師講的容易理解。”
這位“仗義執言”的勇士話剛說完，就遭到了他的老師的大白眼，那位老師心裡想：這孩子說什麼大實話？老師我不要麵子的嗎？
這時候校長才發現，不僅是張老師，還有幾位老師也在這裡。
“看來陸清羽同學真的講的有過人之處啊，這不僅吸引學生，連老師都來取經了。”
孫校長話剛說完，就聽到走廊上傳來偷笑聲。
範老師不是沒有發現自己班級外的情況，但是她也沒有說什麼，畢竟人家也沒有打擾到自己班級的學習。
今天忽然在教室裡聽到了校長的聲音，她就忍不住出去看了一眼。
這一看她就嚇了一大跳，怎麼這麼多人啊！
“那個，大家這是……”
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