午飯之後，小學生有二十分鐘的休息時間，大家在教室在樓道在操場釋放一下用不完的精力。
朱老師心情不錯，懸著的心落了地，至少當時蘇鈺澤說完悄悄話之後，校長笑了，肯定不是什麼不好的事。
她坐在辦公室仔細想了想蘇鈺澤小朋友。
這是她帶的第二屆學生了，算是一個經驗豐富的班主任。
開學一個多月了，每個孩子大致什麼情況她都有所了解，一半以上的家長她都已經認識。
絕大部分家長就算沒有接送孩子，但也會打電話和老師溝通，問問孩子是否適應小學生活，學習是否跟得上。
蘇鈺澤不一樣，入學家長會是老人來參加的，每天的接送也是奶奶。這些朱老師都理解，畢竟很多家長確實工作忙，單位請不了假。
但是，蘇鈺澤的父母，從來沒有主動給老師打過一個電話。
從來沒有！
相反，是她見孩子學習明顯跟不上，主動給蘇鈺澤媽媽打的電話。
對方語氣很是客氣，不過隻說了幾句話就表示知道了，定會帶孩子去醫院檢查一下的。
隔了幾天，她再次給孩子奶奶提及此事的時候，奶奶很是不高興，大有自己冤枉了他小孫子的樣子，就差把“胡說八道”甩她臉上了。
朱老師理解，蘇鈺澤這孩子吧，看起來確實機靈得很……
長得那麼漂亮可愛，家裡人應該是三觀跟著五官走吧。
作為一個很負責任的班主任，她又忍不住問起了奶奶，蘇鈺澤的爸爸媽媽工作是不是很忙？
奶奶隻是說，孩子媽媽上下班時間沒準，有時候天不亮就出門，有時候半夜才回家。
朱老師想大概是個三班倒的工作，比如超市理貨員、外賣騎手之類的。
接下來，她又委婉地問老太太，爸爸媽媽有沒有時間輔導孩子學習。
她記得，奶奶猶豫了一下才笑著回答，“朱老師，我家孫子年紀小，讓他慢慢來。”
聽這意思，父母文化水平都不高，也不甚重視。
想了又想，朱巧巧還是覺得側麵了解一下比較好，既然家裡人沒想過要給孩子轉到特殊學校去，那她就絕不能放任不管。
她找來了王一凡，“你見過蘇鈺澤媽媽嗎？”
王一凡本來悶悶的，蘇鈺澤嫌棄他剛剛在鏡頭前喊了“奧特曼”，說他是顯眼包。他反唇相譏說蘇鈺澤才是，兩人爭論不休，結果蘇鈺澤就不理他了，兩人又一次“鬨掰”。
聽朱老師這麼一問，立馬兩眼放光地回答，“當然見過。朱老師，蘇鈺澤媽媽可漂亮了！”
“我沒問你這個。”朱巧巧皺了皺眉，“我是問你，知不知道蘇鈺澤媽媽是做什麼工作的？”
王一凡搖了搖頭，“不知道，就是在電視上見過她。”
父母隻是說蘇鈺澤爸爸媽媽很厲害，讓他多跟蘇鈺澤玩，他可從來沒去問過叔叔阿姨的工作。
上過電視？很漂亮？