新年已過，一學期的學習也進入尾聲，課本上的知識已經全部學完。
小朋友們進入了最後的複習階段，以迎接不久之後的期末考。
老師們讓小朋友每天晚上回家不要光想著玩，做了作業之後，一定要抽出時間進行知識的複習。
為了不影響大家的期末成績，「奔波兒灞與灞波兒奔」公司暫時性地進入停業。畢竟現在的火箭幣是虛擬的，萬一沒考好的話，就會直接影響到寒假的幸福程度。
老師說過，寒假作業是和成績掛鉤的，考得越好作業越少。
蘇鈺澤和王一凡率先提出抗議，這條規定明顯就是針對他們的，劉鐵也附和兩人。
“不是說能者多勞嗎，為什麼成績好的不多做點作業？”他們義正言辭地反問老師。
很遺憾，抗議無效。
蘇鈺澤和王一凡鉚足了勁，為了少一點寒假作業，兩人也要在期末考試的時候提高成績，打一個漂亮的翻身仗。
蘇庭西給兒子編寫的數學教程已經完成，蘇鈺澤興致勃勃地衝著好朋友顯擺，說自己期末考試數學肯定能及格。
“你能考六十？”王一凡瞪大眼睛表示不信。
自打開了公司之後，兩人的學習成績都有進步，上一次的數學測驗蘇鈺澤已經突破了50分大關，王一凡緊隨其後得了49分。
但是要說能打開60分的及格線，王一凡覺得蘇鈺澤根本就是在吹牛。
“哼，媽媽給我找了一套期末卷，我得了63分呢！”蘇鈺澤雙手叉腰，63分被他說出了99分的氣勢。
王一凡繞著蘇鈺澤轉了一圈，搖頭不信，“你是不是提前看答案了？”
蘇鈺澤拿出兩人一直放在學校的奧數練習冊，讓王一凡給他隨便找道數學題來，當場檢測。
王一凡決定一上來就整個大的，直接翻到後麵的「探索知識巔峰」，這在考試中就相當於「附加題」的難度，想要給蘇鈺澤一個下馬威。
這是一道填空題，王一凡把題看了一遍遞給蘇鈺澤：「兩棵樹上有10隻小鳥，3隻小鳥從第一個棵樹上飛到第二棵樹上，2隻小鳥又從第二棵樹飛到第一棵樹上，問：現在兩棵樹上一共有（）隻小鳥。」
蘇鈺澤讀完題就在括號裡填上一個「10」。
“這飛來飛去的，你這麼快就做出來了？”王一凡想要對一下答案，卻不知道誰把後麵的答案已經撕掉了，他就想去問林悅然。
蘇鈺澤一把拉住他，“小鳥飛來飛去，飛走沒有？”
王一凡搖頭。
“本來有多少隻？”
“10隻。”
“既然沒有小鳥飛走，那現在還有多少隻？”
“10隻。”王一凡眼睛閃著亮光，忽然開始舉一反三起來，“也就是說，這些小鳥不管怎麼飛，都是10隻。太好了……”
他把題目自己抄寫下來，不僅把小鳥的數量改成了100隻，還進行了無限擴展，讓這些小鳥在兩棵樹之間來來回回一共飛了六次，實在是手都寫酸了才罷手，拿著題目就去考劉鐵。