次日一早，費明和九玄塵連早飯都沒吃，直接跑去了張氏祠堂。祠堂內，三三兩兩已經來了幾個學生，其中就包括張博宇和鐘精明。他們對費明的到來有些訝異。
“石頭弟弟，你是來上學的麼？”鐘精明昨天並沒隨張家人一起去費家，而是留在教室繼續苦讀。而張博宇等一些孩子，他們雖然是去了費家，但主要精力都在費明那些新奇的玩具，也沒多少人關注到隔壁院中發生的事情，自然也沒人在教室裡談及。因此鐘精明並不知道黃宗衍要拜費明為師的事情。
費明見問話之人自己並不認識，年紀雖不大，卻老成持重，心生好感，便道：“沒有，我就是來找老黃。”
“老黃？你說的可是黃師？”
“嗯，對。”
“先生沒來，你找先生何事？”鐘精明不喊“弟弟”了，已是有些不悅。
“那好吧，我等等他。”費明說罷，邁著小短腿，爬上講桌旁的椅子。
“大膽豎子小兒，先生是我等授業恩師，你安敢如此不敬？”鐘精明聲音尖利，邊說邊上前拉拽費明的衣領。
費明驚詫於鐘精明如此快速的變臉，之前給人還是踏實穩重的感覺，兩句話之後就能立刻切換成截然相反的態度。
張博宇昨日也在費雲揚的院中玩耍，並未親眼看到拜師之事，但他的父親卻跟隨在張氏一族人中，在和其母聊天時，談及黃先生拜費明的事情。張博宇聽後也是震驚不已，他不相信一個五六歲的孩子能成為黃先生的老師。但是他父親和張伯元囑咐張小萱一樣，再三叮囑他，多和小妹親近，多和費明親近。張博宇想著費家如此多的新奇玩意兒，便覺這也不是個吃虧的事情。
看見費明被鐘精明拎在手裡，張博宇急忙上前道：“鐘師弟，小石頭弟弟來找先生，必定有事。我們鄉裡鄉親的，作為兄長，不可為難於他。”
“可是……”鐘精明本想說費明用語不敬，但他一向不敢正麵反駁張氏一族的人，便放開費明，改口道：“師兄批評的是。”
冷不丁的撒手，費明沒站穩，一屁股摔在地上，但讓他更為吃驚的是：一個不過十歲左右的年紀的孩童，幾種狀態在短時間內可以如此自如地切換。鐘精明此時收斂起之前淩厲中帶著鄙視的眼神，現在又變成謙恭拘謹的樣子了。費明不喜與此類人打交道，上一世便是如此。
張博宇抱起費明，幫費明撣了撣屁股上的土，像哄小孩一樣的問他哪裡傷著了。
費明有些無奈：“嗯……我不是小孩子。”聲音稚嫩。
“好，石頭乖，石頭不是孩子了，我叫張博宇，你可以叫我博宇哥哥。”
“前麵一個小妹姐，後麵一個博宇哥，你們張家的人怎麼都要占我便宜。”費明內心正在吐槽，便聽見身後有個嚴肅的聲音，道：“你讓費師喊你哥哥，是要當我師伯麼？”
來人自然是黃宗衍。一眾學生見先生到來，各個噤若寒蟬。
張博宇雖然知道昨日黃先生拜師一事，他讓費明喊哥哥，也單純是為了哄費明，而並非真是要占便宜。黃先生自然也沒往心裡去。因為，在所有人眼裡，費明隻是悟了一些道，掌握了一種獨特的識字方法而已，除此之外，他就真的隻是個孩子。
在鐘精明聽來，卻如五雷轟頂。雖然他聽懂了黃先生那句話表達的意思，但是他怎麼也不願意相信：“若那小子向先生告我的狀，先生將如何待我？”
好在費明並沒有糾纏之前的事情，隻是對黃先生說：“老黃，我來看看你對整理字典有什麼計劃。”
黃先生一聽費明是來幫助自己的，高興地說道：“費師能來幫學生……”
費明打斷他，搖晃著藕段般的胳膊，說道：“你不要叫我費師，也不要自稱學生。我管你叫老黃，你管我叫老費，咱倆平輩相交，不可以師徒相稱。”
見黃先生猶豫，費明接著說道：“你若不同意，我便走了。”
“是，是，老費便老費。”黃先生隻得聽從費明的意思。
眾學子看著師傅和一個娃娃平輩相稱，什麼心態都有，臉上都露出古怪的神色。黃先生瞥眼看到，便對大家道：“都愣著乾什麼，即日起，費明便是你們師……伯。快來給師伯問安。”
“師叔就好，師叔就好，師伯把我叫老了。”費明樂嗬嗬地說道。
一般大族人家，年齡小而輩分高的比比皆是，再加上一些修真者，有的修習駐顏之術，從樣貌根本無法判斷其真實年齡，所以耳濡目染的，並不覺得有悖於常理。因此一個個的都恭順地向費明行學生禮。
眾人行完禮後，黃先生接著前麵的話題，問道：“費……老費，對集字成典一事，有何教誨？”
費明瞪了他一眼，說道：“建議、建議，不是教誨，注意用詞。”
黃先生應承，道：“我昨日跟老費學了拚音標注法，但還是運用不熟練。”
“這個沒事，我自然可以安排，大概也就五到十天吧，你應該就能熟練掌握了。後麵你再教給這些學生。他們月餘也就學會了。學會之後，挑選他們當中學的紮實的，幫你收集字典裡的例文。”
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