雖然嘴裡答應著，可我總覺得外婆有事情瞞著我，再想到夢裡的那些場景，心裡就更加不能淡定了。
心裡始終盤旋著一句話：你的命是舅爺用十年壽命換來的。
如果說之前的猜測不錯的話，那舅爺的身份就應該是不簡單的。
對於平常人而言，如果能夠用自己的幾年的壽命換取子女的平安，大部分人都會選擇接受。
關鍵是，這個條件必須有人前去溝通。莫非，舅爺還有溝通上天的本事？
我百思不得其解，外婆又是三緘其口，我就隻能自己尋找答案了。
這之後，我就特彆渴望做夢，尤其是做之前的那個夢，我希望自己能夠在夢中找到自己真正的身世。
小時候，和所有的孩子一樣，我特彆的貪玩，每天中午的午休，都像是在和媽媽捉迷藏。吃過中午飯之後，媽媽都會追著我們午休。
為了讓我們能夠真正的午休，媽媽通常都會和我們一起午休。
我剛開始，都是假裝睡覺的，眼睫毛還會微微的顫動，常常被媽媽抓包。
每次都是，本想著等媽媽睡了跑出去玩兒呢，結果，還沒等到媽媽睡著呢，自己就先睡著了，等我醒過來的時候，已經到了上學的時候。
這一天回家，我很乖的吃完飯，沒等媽媽督促就自己爬上炕去午睡了。
媽媽很好奇：“妞妞，今天怎麼了，自己就午睡了？”
大哥也準備去午睡了，看了一下我睡覺的房間，啥也沒說就走了。
外婆去鄉裡的時候，大哥是在現場的，他心裡也是有疑問的，不過，大哥也沒多嘴，對於我的事情，家裡人都選擇性的回避著。
寒假開學之後，我們的小學生活就快結束了，我和小玲的關係還是敵對的，互相不理睬。
自從小玲偷我的皮筋開始，我就不再和她說話了，也不和她玩兒，每次下課，我給同學們講故事的時候，小玲都是孤零零的一個人呆在教室裡。
升四年級之後，我的身邊就每天圍著一大幫的小朋友，有同年級的，也有比我們小的低年級同學，他們都是為了聽我講故事。
見我不理睬小玲，也自覺的都把小玲給孤立了起來。
其實，我就是單純的喜歡講故事而已，沒想到，人心那麼現實。
平時，除了講故事，下課，我們還會玩跳高界，跳繩，丟沙包，踢毽子。
毫不例外的，小玲都會被排除在外。
升入五年級之後，我的腿就開始疼了，那些運動也參加的少了，就隻能給同學們講講故事。
所有人都孤立小玲的事，也被老師發現了。
“小玲，妞妞講故事呢，你咋不過去聽聽？”
我正在給同學們繪聲繪色的講西遊記的故事。
老師看見了孤單單的小玲，就走過去問了。
“妞妞不和我說話。”
小玲蔫蔫的回答。
老師：“妞妞，過來。”
我正講故事講的嗨呢，冷不丁的被老師點名了。
同學們一哄而散，我站起了身：“啥事，老師？”
老師：“你和小玲不說話？”
我：？
老師：“馬上就要小學畢業了，畢業之後，大家各奔東西，再見麵還不知道在啥時候，你們好歹同學一場，要帶著遺憾分手嗎？”
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