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國慶假期結束，崔美青和她的小夥伴們回到學校。
剛剛到學校的崔美青被蔣正楷叫到了教學樓後麵，朱思宏和崔誌青也在，還有幾個叫不上名字的小男孩。
他們都屈膝跪在地上或者趴在地上，絲毫不顧忌自己的衣服褲子已經和灰塵泥土親密接觸。
“他們這是在乾什麼”崔美青不解地問。
蔣正楷吸了吸鼻涕，從褲兜裡掏出三個炫彩的玻璃珠，“玩彈珠啊。你不知道嘛我特意帶你來玩的。”
崔美青“我沒有彈珠啊，我玩什麼，玩空氣”
“哎呀，這個給你。”蔣正楷把一個玻璃珠塞到她手上，“來來來，快玩快玩。我跟你說，我玩這個老厲害了。”
崔美青把玻璃珠擦了擦，這玻璃珠還挺精致，在陽光下五顏六色的。
她蹲到崔誌青旁邊，跟蔣正楷說“不急，我看他們是怎麼玩的。”
彈珠玩法很簡單，每個參與者手上拿著一顆玻璃珠，地上放一顆玻璃珠，誰先用自己手裡的玻璃珠把地上的玻璃珠砸進特定的小土坑，誰就取得勝利。
崔美青覺得她哥的玻璃珠還挺好的，全黑的一個，像黑曜石，上麵還有手繪的圖案。
不知道待會她能不能和老哥要一個，就算不玩，收藏起來也不錯。
看懂規則的崔美青和蔣正楷玩了幾把，兩人各有勝負。
蔣正楷越玩越興奮，在地上滾來滾去，這個星期剛穿上的乾淨衣服，現在已經麵目全非了。
有兩個男孩不知道啥時候湊了過來，雖然不認識蔣正楷和崔美青，但他們還是十分自來熟的給她倆加油。
兩個小時後，崔美青不想玩了，她把玻璃珠還給了蔣正楷，“不玩了，你找彆人跟你玩吧。”
這會，學生差不多都到校了。教學樓後的這片空地到處都是玩彈珠的小男孩，跪著、蹲著、趴著，形態各異，表情興奮。
崔美青一站起來，立馬有人自告奮勇“我要玩，我要玩。”
蔣正楷沒有挽留崔美青，而是立刻投入到激烈的彈珠遊戲裡。
崔美青蹲到老哥旁邊，不停地念經“哥，給我一顆，給我一顆好不好我一顆都沒有，我多可憐啊。”
崔誌青煩不勝煩，把一個全白的珠子給了她。
崔美青拿到東西，馬不停蹄地走了，可不能給老哥後悔的機會。
星期一，升旗儀式結束後，班主任領著一個比班裡小孩高壯一點的女孩走進教室。
“同學們，安靜。這是轉來我們班的新同學，許星，大家歡迎。”
班裡的小孩都用力拍手。
崔美青覺得不對勁，這個女孩的臉有點奇怪啊，眼距長、單眼皮、腫眼泡、眼神無光、額頭平整。
她還比普通小孩高那麼多，一看就知道年紀大，八九歲的樣子。這個年紀的小孩應該在讀二年級吧，怎麼到學前班上課
這節課結束之後，崔美青知道，她的感覺是對的，這個小孩就是不對勁，她似乎是一個唐氏兒。
2005年，唐氏兒這個名字對普通人來說比較陌生，大家更習慣把這些孩子叫作傻子、弱智。
許星就是這樣的孩子，她上課會跟讀一些簡單的聲母，會讀寫1234，但她的反應很遲鈍，說話語不成調，做什麼都是慢悠悠的、機械的，手腳像是軟麵條，十分不協調。
班上的小朋友很快就發現她的不同。
天真的小朋友身上有著天真的惡意，有一些比較淘氣的小孩下課後經常站在許星的座位旁邊，讓她做一些動作，扯耳朵、推鼻子。
這些普通小孩做出來很正常的動作，許星做出來，帶著幾分滑稽。
她按照小孩的要求把這些動作做出來，圍觀的小孩們哄堂大笑，竊竊私語，就像在看一隻很稀罕的猴子。
崔美青拿出班長的威嚴，想上前製止校園暴力，結果發現許星也在笑。
許星笑得很奇怪，她很難控製自己的五官，嘴角彎起的角度很古怪，如同小醜的麵具一般。但她確實在笑，不是苦笑，而是很開心、很開朗的笑。
崔美青打了自己的腦袋一下，一個智商和同齡人不一樣的小孩，擁有玩伴是特彆不容易的事，她去製止不是給人添亂嘛。
她隻能暗暗關注許星的動向。
很快，小孩們就厭煩了這個比他們大一點的“同齡人”。
她太笨了，跳不起來，玩不起來，大家聽不懂她在說什麼，她也聽不懂大家在說什麼。
小孩子之間需要感情反饋，一天到晚和一個隻會傻笑，學人動作的人玩，那實在是太無趣了。
許星周圍聚攏的孩子很快就散開，他們找到了新的、有趣的東西。
好在，許星也不傷心，她還是坐在座位上，呆呆愣愣的，臉上經常帶著意味不明的傻笑。
崔美青以為，許星會這樣波瀾不驚地度過她的學前班生涯。
中心小學教學樓對麵是一片鬆樹林，裡麵種的鬆樹是觀賞鬆，因為種植的時間不長，還沒辦法修剪，遠遠看去就是一片鬱鬱蔥蔥的原始鬆樹林。
有些鬆樹種得特彆近，有小孩會把不要的木板架在這樣的鬆樹中間，可以當作蹺蹺板。
崔美青這段時間迷上了這片鬆樹林裡的蹺蹺板，經常拉著朱美麗、李梅和段芸仙，四個人玩蹺蹺板，正好合適。