自從學生們開始吃不到美味的食物後，就像是啟動了什麼開關一樣。
每天都有一些學生陷入了無法吃到美食的難過之中。
這些人無一例外，都是成績中沒有拿到o，或是一些科目成績不及格的學生。
與成績好的學生關係好的話，可以讓對方分出一些食物來解解饞。
這種情況盧米和教授也沒有製止。
因為當他們再一次吃到美味食物後，回頭再用普通食物填飽肚子時，他們就會發現令人難過的事實。
美味食物和普通食物一起吃的話，普通食物不說味同嚼蠟，但也是不好吃了。
明明隻吃普通食物的時候還好，但一起吃的話，普通食物就會變得更加難以下咽。
而成績好的小巫師分出去的食物量也不大，隻能讓他們嘗嘗味。
畢竟除了第一天的麵條不限量供應外，每次的食物都是定了量的。
如果分出去太多，他們自己就會吃不飽。
朋友想要，給一點點就得了。
能否將美味食物分享出去，這無疑是對友誼的最佳考驗。
當小巫師們發覺兩份食物一起吃後會容易委屈了自己，他們就開始嘗試新的思路。
比如將美味食物混入普通食物中。
這樣美味食物就會與普通食物的味道相結合，變得不會那麼難以下咽。
這種行為也是得到默許的。
畢竟這些食物的設立就是為了讓小巫師們更好的學習，喚起學習的激情。
分享食物這是小巫師自己的選擇和行為，無論是誰都無權乾涉。
難不成要讓小巫師為了一份食物而與朋友決裂嗎？
那與美食的初衷不符。
通過本次食物衝擊，教育意義也在此刻儘顯。
知道美味食物是什麼味道了吧？
明白普通食物隻能填飽肚子了對吧。
為了能讓自己在下次再吃到這些美味食物，應該怎麼做呢？
應該好好學習，將自己的成績提高上去。
看看那些成績優秀的學生吧。
他們可以吃滿這一周的所有食物，而且還能吃到加餐。
甚至拿了五門及以上o的學生，他們的早餐是會有額外的美味食物。
這也是對成績中上學生的一種鼓舞。
隨著時間慢慢過去。
當最後的晚餐已經被成績好的學生吃入肚中，本次的美味食物周也迎來了尾聲。
能吃到加餐的學生們開始期待盧米會在什麼時候宣布加餐的事。
當本學期第二周開始，所有學生就發現了。
所有的美味食物全部消失不見。
那些加餐的學生也同樣。
為此他們聚在一起商量了一下，然後派了領頭人去跟盧米說明他們的想法。
“你們希望可以在魁地奇選拔結束後的第一天開始加餐？”
盧米思索了一下，覺得可行。
“我答應了，反正多加幾天的飯而已，問題不大。”
“不過我更好奇的是，他們居然派你來和我說。”
“你現在的人緣這麼好了嗎？”