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藏書閣右邊是書房，與普通書房布置相差無多，左邊是個套間，外間收藏船模，內間收藏圖紙資料。
走進套間，李菡瑤便看見博古架、展台上呈列的各式各樣精巧的木質船模，有些用玻璃罩著，頓時兩眼放光，驚歎不已，“哇，這麼多！”頓忘了鼻子上的傷。
江如澄微笑道：“這邊來。”
他當然不會泄露江家秘密。
李菡瑤才六歲，能懂什麼哪怕是一艘最普通的船也夠她學一陣的子了。隻要表妹乖乖的待在藏書閣，他的目的便達到了，還可以溫習功課，一舉兩得。
當下，他當起老師來，從最簡單的竹筏、獨木舟講起，到木板船問世，從此弘舸巨艦、樓船方舟，爭相輝映。驅動船行的方式，從槳、楫發展到櫓，再到利用風帆的帆船，再到利用槳輪的車船，他都如數家珍。
說到自己熟悉的事物，小少年眼中透出自信的光芒，渾身散發彆樣風采，待看見李菡瑤凝神聽講、眼露崇拜，這風采更甚，仿佛遇見知音般喜悅。
長輩要他學造船，是希望他繼承家族事業，他們不知他心裡藏著一望無垠的大海。平輩兄弟對船舶的認知還停留在應付功課階段，無法同他交流；李菡瑤雖然才六歲，卻很聰慧，竟這樣愛聽他講，他怎不開心！
李菡瑤認定一件事，那是百折不撓。
江如藍聽了一會嫌煩，道：“瑤妹妹，這有什麼好學的”
李菡瑤道：“怎麼不好玩將來我們開著船，到大海上，捉大鯊魚。找一個沒有人的小島……”
江如藍眼睛就亮了，忽然就看這些船模順眼起來。沒有人知道，江姑娘常夢想長大後離開家，沒了祖父祖母、父親母親的管束，想去哪兒就去哪兒。
現在可找到伴兒了！
她若不好好學，將來什麼都不懂，豈不成了瑤妹妹的拖累她還比瑤妹妹大一歲呢。
於是，她耐下性子聽起來。
江如澄忍不住笑了：小孩子的奇思妙想總令大人感到荒謬，曾經他也是這樣天馬行空、異想天開。
這天下午，江如澄隻講了船舶的發展和類型，次日開始，便教李菡瑤學習造船了，從畫圖開始。
雖是哄小孩子，也要做出樣子來。
再說，找件事讓她們做、讓她們忙，他才能騰出空來安心做自己的事情，或溫習功課。
次日上午，江如澄先講了木板船的基本構造，然後讓她們繪製最簡單的三板船圖樣，並注釋。
書房裡，李菡瑤和江如藍各占一張桌，開始忙碌；江如澄則拿出這次去船廠得的一本航海日誌，愜意地靠在羅漢床上，領略大海風光和海外風情去了。
一刻鐘後，李菡瑤交上圖紙。
她的神情很是忐忑。
江如澄接過去一看——
這畫的是什麼
他蹙眉仔細辨認：線條犬牙交錯，形狀有點像母雞。這麼說並不確切，若真像母雞，至少說明瑤妹妹擅長畫雞，但這雞是沒有腳的，旁邊注釋的字也……不可確定。
江如澄很意外地抬眼。
李菡瑤禁不住小臉紅了。
“我還沒開竅”這樣的話，糊弄王媽媽就罷了，她是不會對表哥和表姐說的，表姐隻比她大一歲，字寫的比她端正多了，圖也比她畫的好，她無可辯解。
江如澄道：“妹妹講給我聽聽。”
他實在看不懂寫的啥。
李菡瑤便講起來：
三板船是由一塊底板和兩塊弦板組成，隻要將兩側弦板合入底板便可。可以用鐵釘連接，也可以采用榫卯結構。板縫用草杆、絲麻等物塞緊，再塗油漆。
江如澄了然：就說嘛，妹妹那麼聰慧，怎會連這麼簡單的船都畫不出呢原來是寫字基礎差。
他沒有笑話李菡瑤的字畫。
他道：“妹妹年紀還小，多練練就好了。去年妹妹下棋還不是我的對手，今年就贏了我；誰知明年你的字會不會突飛猛進，比如藍寫的還好呢”
李菡瑤欣喜地笑了，覺得澄哥哥說話就是貼心。
江如藍見瑤妹妹這麼快就畫好了，急的很，忙忙加快速度，也趕了出來，拿過來給江如澄。