做完一遍，薑尋便全記住了。
但其他人隻記住了一小部分。
簡水心不禁說“這一棒對薑尋是送分題吧。她才畢業兩年，應該還能記得動作。”
沒想到，胡老師卻笑著說“說來也巧了，薑尋畢業後那年，就更新了課間操，已經不是薑尋做的那一版了。”
簡水心“”
“hhhh，我總算是看出來了，簡水心跟薑尋好像不合啊。”
“能合才怪，那部予君，薑尋生生的把流量和熱度都集中到了自己的身上，男女主沒有吃到一點兒紅利。這也就是拍節目，有所收斂，估摸著簡水心私底下都恨死薑尋了。”
“說到予君，薑尋的操作可真是太牛批了。把一個電視劇大導給整的現在被封殺，一己之力說男女主是渣男小三，搞得觀眾對男女主的人設意見很大，反倒喜歡她演的女反派的角色。全劇除了薑尋，沒有一個演員吃到角色紅利，就連劇都被薑尋一個人吸血到飽。”
“她這操作，以後誰敢找她拍戲”
在彈幕的爭吵中，胡老師教完了第一輪的三遍動作。
如果第一棒動作沒做好，那麼胡老師就會再做兩遍之後，再讓嘉賓繼續完成。
“第一棒開始”胡老師一聲哨響，廣播體操的音樂也響了起來。
“畢業多年，沒想到還能再聽到熟悉的聲音。”
“是誰的dna動了我不說。”
“突然想哭，好想重回校園啊。”
薑尋伴隨著廣播體操的口號，每個動作都做得非常標準，不像其他人，動作磕磕絆絆。
她們四人並排站成一排，薑尋站在最左側，所以隻有旁邊的張琪瑤能勉強看到薑尋的動作，磕磕絆絆的跟著。
簡水心和範鳴夏根本看不見薑尋，隻能憑借自己的記憶勉強做動作。
一開始還好，到後麵一個動作都記不得，乾脆放飛。
一輪結束，胡老師判斷，“薑尋做的最好，張琪瑤雖然劃水，但動作也做得大差不差了。”
“瑤妹運氣好，正好站在薑尋旁邊。”
“按照分數排的，瑤妹也該站在薑尋旁邊。”
“瑤妹再次被薑尋帶飛，瑤妹這運氣可以的。”
“瑤妹看閨蜜的眼光也是很可以的”
“薑尋和張琪瑤通過”胡老師說道。
薑尋趕忙跑去跑道找秦慕楓，張琪瑤也反應了過來，趕緊跟上。
不過薑尋跑的實在是太快了。
雖然隻有百八十米的距離，但薑尋已經把張琪瑤遠遠地甩開了。
“老大就是老大太強了”觀眾席上，已經高三畢業的學生大都回來了。
高一高二的學生沒有跟薑尋在同一時期同校過，但校園中始終流傳著薑尋的傳說。
所以也跟著高三的師哥師姐們一起管薑尋叫老大了。
感謝sakurayan的打賞
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