石敢的狀態還好，強就有點慘了。左右兩邊臉上各1個清晰的巴掌印，就打了左邊的練，為啥兩邊都有手印呢？是隔山打牛嗎！這麼牛批的嗎！各位請往下看。）右眼上眉骨已經有些泛青，跑出教室的時候可能有些著急，涼鞋還掉了1隻。
話說強跑出去就去找張老師告狀了，小孩子打架打輸了，無非就是兩個事：告老師、叫家長。而且老師的處理方法也很簡單，誰受傷誰有理，誰學習好誰有理。從來也不管前因後果，最後總是各大5十大板。
本來這事老師把兩個人叫1起教育1下就行了，家長那1般不需要過來，農村的孩子，摔摔打打的很正常。
老師把石敢叫到辦公室的時候，強已經在裡麵了。石敢走到辦公桌前站在了強右邊，屋裡老師隻有3個，其他的都去上課了。
“說說吧，你倆怎麼回事，你為什麼打人家。”張老師坐在椅子上，嚴肅的問道。
石敢看著眼強，後者感覺有老師撐腰，覺得自己又行了，挑釁的小眼神又投了過來。石敢掃了1眼沒有理他。
把剛才的事情起因說了出來，張老師聽到後也明白了怎麼回事，雖然起因不在石敢身上，但是看著強被打成這樣，也不能說石敢沒有責任。說到：“你倆是同學要團結友愛，不管什麼起因你打他就是不對的。”
石敢在前世網上吃彆人的瓜，可以在鍵盤上說做人得饒人處且饒人。但是現在到了自己身上就不願意了，也是人之常情嘛。
立馬回嘴到：“老師，他平時欺負我好多回了，這您也知道的，每次都是他先找事，事後您也沒有拿出個有效的的教育方法，這次他吃虧了，你又說團結友愛打人不對了，合著誰吃虧誰有理了唄。”
現在的老師權威很足，在學校犯錯了老師打1頓回家敢告訴家長，隻有1個後果：在打1頓。
所以看這個孩子出言反駁，屋裡又有其他老師在，感覺麵子上掛不住。
“不管什麼原因，打人就是不對，1個巴掌拍不響，蒼蠅不叮無縫的蛋，他乾嘛不找彆人的事，就找你的事呢！肯定你也有錯！”
聽到老師說這話，又看到石敢和老師頂嘴，李峰臉上露出笑意，感覺這事過後肯定在找回來。正在偷著樂，心裡美著呢，耳邊又傳來“啪”的1聲人又開始暈乎乎的了，耳朵隱約傳來1句“老師，你說的不對哦，1個巴掌也很響的嘛”
…………
後麵的就是張老師騎著自行車，到這兩人家裡把家長都喊過來，強的媽知道情況後，1陣大呼小叫的，最後直接驚動了校長。
胡校長來到後，第1時間聽完張老師的彙報，大概知道了怎麼回事，雖說開始石敢占理，可強也吃了虧不是嗎？
本著各打5十大板，息事寧人的原則，隨口也來了句口頭禪：“你們兩方麵都有責任，這1個巴掌拍不響不是嘛！……”
校長說完這話後，張老師就暗道不好，趕緊想提醒道什麼，結果卻完了1步。
隻見石敢聽完校長的話後，根本沒有聽胡校長說什麼！
再1次的揮手，力氣比之前的兩次還要大，“啪”的1聲脆響，這下直接把強子扇到在地，等強剛想哭出來，耳邊傳來石敢陰惻惻的聲調：“敢哭你試試！”
不知怎麼回事，強把在喉嚨裡麵的那聲哭喊，硬生生的給憋住了。
石敢說完後，對著校長1臉無辜的道：“張老師說的1個巴掌拍不響，我覺得不對，就證明1下給張老師看，可校長你這麼高的文化，怎麼也說1個巴掌拍不響呢，明明很響的嘛！難道是我錯了……”！
胡校長：我r了個狗的。自己從事教育工作這麼多年，還是第1次遇到這種的臥龍鳳雛的事件……
事後，石敢因為頂撞老師，被罰打掃學校廁所1個星期，不過這1個巴掌拍不響的典故，在學校再也沒有老師敢拿來當口頭禪了。
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