論物理，班裡的每一個人，都遠不如蘇雲。
對於羅立人的提議，蘇雲微微搖頭，淡淡地說道：
“還是等會兒再休息吧！”
羅立人笑容一僵，在思考蘇雲這句話的意思。
同學們也是露出疑惑的眼神，緊盯著蘇雲，好奇他要乾什麼。
第二道題不是都已經寫完了嗎，不下來休息，還站講台乾嘛？
很快，眾人就明白了蘇雲想要乾嘛。
蘇雲手中拿著粉筆，整個人往右移了三步，依舊麵向著黑板。
而這裡，正是羅立人所布置的第三道題。
這個動作，直接把眾人的心狠狠揪起。
不會吧！
絕對不可能！
蘇雲難道真的要……
還在認真看蘇雲上一題答案的學霸們，也紛紛轉移視線，連忙看向蘇雲。
羅立人望著幾步之外的蘇雲，大概猜到了他的意圖，眼神中滿是難以置信。
終於，在所有人的視線中，蘇雲動了，他手中的粉筆竟然再一次落在了黑板上。
“噠噠噠噠噠噠噠……”
蘇雲以絲毫不弱於剛才的手速，繼續在黑板上，寫著一行行答案。
在無人要求的情況下，蘇雲當著眾人的麵，直接做起了第三題。
所有人，神情呆滯，久久無言！
蘇雲全神貫注，以最快的速度書寫著第三題的答案。
和第二題一樣，剛才站著的幾分鐘裡，他也在腦子裡過了一遍第三題的答案。
之所以這樣做，全是因為蘇雲早有預判。
要是剛才聽了羅立人的建議，下去休息，也許不出幾分鐘，羅立人又會再次點蘇雲的名字，讓他來回答這最後一道題。
正是猜到了羅立人的想法，蘇雲乾脆在第二題之後，順便把第三題也給寫了。
一鼓作氣，一了百了！
&nn直線上在a球和b之間有一個s點，帶電質點在s點受力為零。設s點與a球和b球球心的距離為r1和r2,則”
“k4q）r12=kqr22”
“r1+r2=d”
“由以上兩式，可解出”
“r1=2d3;r2=d3”
“帶電質點從p點靜止釋放後，剛好能夠到達s點的條件是，它在p點和s點的電勢能相等，即”
“k4qq））x+kqq））x+d）=k4qq））r1+kqq））r2”
“式中qq＞0）是帶電質點的電量。把上麵解出的r1和r2代入，得”
“……”
“……”
“因此，帶電質點隻要能到達s點，就必定能通過b球球心。於是，所求開始時p點與a球球心的距離x即為上述結果，即”
“x=29）根號101）d”
幾分鐘後，第三題的答案，已經全部寫出！
請記住本書首發域名：..bigebar.