他們看到的就是背歌詞背的頭昏眼花的女孩子們。
在這種情形下，教室中間剛完成了合作舞台的編舞工作，一枝獨秀的站在那裡的言書意就跟顯眼包似的。
但更讓導師們感到震撼的，還是環繞在他們耳邊的音樂。
馬裡恩失控上前，一把抓住言書意的胳膊，激動問道：“言書意，這首歌是你的合作舞台要用的嗎？”
他要想辦法買下這首歌，或者《beatit》的第一個翻唱版權！
言書意初舞台的《beatit》，同樣也是一首很出圈的rap，她在rap上的天賦簡直讓馬裡恩歎為觀止。
實在不行的話，馬裡恩覺得隻要能參與這兩首歌的合作演唱，讓他在隨便哪首歌上冠個名就行！
彆看現在《beatit》隻有在華國上了熱搜。
但馬裡恩有一種強烈的預感，這首歌和言書意現在放的合作舞台的歌，一定都會在全球爆紅。
這兩首歌在未來的受歡迎程度，不會比言書意出圈的那兩首歌差。
而作為創作出它們的天才音樂人，言書意說不定有一天會站上音樂界，全球最高獎項艾美獎的領獎台！
“是的，老師覺得可以嗎？”
言書意回答了馬裡恩的問題，讓這個激動的導師險些語無倫次：“可以，這首歌當然可以！”
簡直太可以了好嗎？
容和捂臉，其他導師也都覺得沒眼看，齊心協力把塊頭較大，杵在所有人前麵的馬裡恩拽到後麵。
言書意這才看到被擋在門外的其他導師。
謔，這是來了一個導師團呀！
“老師們好。”
教室裡，背歌詞的四個女孩子也都注意到了門口的人，紛紛站到言書意身後和她一起鞠躬問好。
“你們好。”
容和擺了擺手走進教室，目光越過為首的言書意，落到她身後的安娜身上：“安娜，學的怎麼樣了？”
“rap沒問題！”安娜自信十足。
“？？？”
言書意精致的小臉上浮現出問號表情，基於天才遠超常人的快速邏輯思維，完全是下意識的問道：“那還有幾句要唱的歌呢？”
……盲生，你終於發現華點了！
容和感慨的點了點頭，不枉他刻意先往這裡走一遭，怕的就是安娜這個小坑貨，沒能在第一時間引起她的重視。
這可是一開口，就能讓言書意整個合作舞台，毀得天崩地裂的天賦選手！
“嘿嘿，這個嘛，你要我唱給你聽嗎？”
看到安娜格外無辜的神色，還有她支支吾吾不正麵回答的腔調，再結合容和一進來就直接點名的做派……
“等等，你讓我先緩緩！”
言書意心裡沒來由得慌了一下，閉眼深深地吸了口氣才視死如歸道：“好，你把那幾句詞唱給我聽一下。”
……（此處省略來自天才的一萬字心理活動orz）……
聽完安娜唱的那幾句歌，言書意隻覺得萬念俱灰：“好姐姐，你不如直接去我墳頭蹦迪吧！”
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