坐姿還是那麼正經，但是眼珠在往他這邊轉。
……有點怪滲人的。
溫林回頭坐好，老師也進來了。
是個四十歲左右的女老師，話不多說，直接講課。
坐在後排的一些人該玩手機還是玩手機。
更有些膽大的，把手機放到桌麵上，那女老師也沒說，自己講自己的課。
段雲霏倒是沒玩手機，認真聽課做筆記。
手機被他反蓋放在一旁。
溫林低頭看了看課本，又看了看黑板。
看不懂。
他以前是學文科的，大學學得又是人文地理。
就算是問他地理專業的問題他也不一定能回答上來。
一是因為他後麵就去當演員演戲了，已經很久沒接觸專業知識了。
二來是於他而言，他已經經曆了近五年的時光，要忘早忘了。
誰還記得這些工作不會直接用到的東西。
更何況現在擺在他麵前的是物理！
他還記得初中物理百分製，他考慮81，被物理老師抓過去麵談。
說他拉低班級平均分。
溫林記到現在。
想不通，物理這玩意兒太玄乎了。
……比地理還玄乎。
幸好溫林的任務不是學習，他是來跟段雲霏打好關係的。
怎麼開口呢？
問他問題？聽不懂會不會很尷尬？
直接要微信？會不會被認為是在搭訕？
跟他聊理想，聊歌詞詩賦？……很奇怪。
這怎麼辦才好啊？
【宿主你直接說你是溫朗的哥哥來找他了解情況給他道歉不就好了。】
【不行。且不說他會不會直接把我攆走，就是不攆我走，我也不想當溫朗那傻叉的哥哥，還要我替他道歉？沒可能！自己的問題自己解決。】
【好吧，宿主加油哦~】
聽了大半節課，老師讓底下人自己算一下黑板上的題。
溫林見是個機會。
他先是把書翻到最後那頁白紙，裝模作樣地看著題目又照著前麵課本裡的公式給抄上去。
又故作苦惱地思考了許久，像是終於妥協般，他用筆蓋戳了戳已經算完的段雲霏。
段雲霏順著筆觸，看向溫林。
“怎麼？”
溫林將課本一推，指著上麵的公式說：“可以幫我看看我這個公式為什麼算不出來嗎？”
段雲霏輕蹙眉頭，點了點頭。
溫林將筆也遞給他，說：“謝謝，麻煩你了。”
段雲霏沒接那支筆，隻是把溫林的那本書拖過來。
段雲霏看了沒半分鐘，抬頭對溫林說：“你的公式用錯了，這題應該用這個。”說著將自己筆記本上的抄寫的公式給溫林看。
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