大概半節課過去以後，禮堂裡的學生散了。
“銀莉，你還真說對了，還真隻能占半節課……”鳳朵雅打著瞌睡道。
雖說魔法學院的課程比較少，但大早上第一節就來魔法曆史催眠最要命了。
“雖然隻剩小半節課，但咱們的進度一直不快，這點課咱們還是要上的。”亮忠老師在講台上不緊不慢地翻開課本，慢條斯理地開始講，“上節課，我們講到……”
第一節課一下，五六年級教室門口就擠滿了其他年級的學生。
都是要和學長學姐們套好關係的學弟學妹，以防以後出校門沒人帶。
當然啦，和年級前八強套關係的更多，好在每個班都有年級前八強分布，場麵才沒有那麼擁擠。
魔法學院上課時間非常短，多數時間都是自由學習戰鬥的時間，如果就呆在學院裡太悶了，而且還要經常去寵物醫院，商店街那些地方。剛發生那樣的事，低年級的同學有的被嚇到了。自己出去肯定是不敢，要趕緊找幾個學長才是。
“銀莉，其實我覺得這兩天可能不會出事了吧？”鳳朵雅湊過來對雪銀莉說。
“為什麼？”
“你想啊，他們如果真的以搶錢為目的，那在穆俊哥迪那裡搶的我估計他們就能花個好幾天了。”鳳朵雅說。
“也未必隻是搶錢吧，指不定那些人還喜歡恐嚇彆人的感覺呢。”
半小時後，上課鈴響了，門口的學生們終於離開了。
沃爾克一邊來到教室，一邊對這種現象做著評價。
這樣確實可以保障低年級學生的安全，也可以推動低年級和高年級同學的關係，但怕是會影響高年級同學的正常作息吧？
算了算了，不管了，反正也就是這一陣。等那些不良少年被抓到就正常了。
沃爾克走進教室：“同學們好！”
還是齊刷刷的回答：“老師好！”
“今天這節課，相信提前預習了的同學都非常期待吧。”沃爾克說著，站在講台上，一隻手拿著粉筆，以後大大的在黑板上寫下“超進化”三個字，“這幾節課，咱們講精靈的超進化！”
其實，原本超進化是放在五年級的下半學期學習的，但見同學們完成超進化的時間越來越早，便把這放在了五年級的上半學期。
超進化這一課對學生的影響一點也不亞於魔法裡麵的三大魔法。
哦哦，想起魔法，她還要給雷諾輔導呢……
那個意念控製，他現在還使用不利索。以後怎麼辦啊，手拿？多費勁！
“同學們，在很久以前，洛克們包括精靈們都不知道有超進化這種進化，往往都隻能根據經驗進化為最高形態。不過，在洛克界萬年的變化中，出現了各種各樣奇形怪狀的材料，有些材料會散步在深層的地殼中，有的會藏在岩漿裡，有的會藏在深海中，有的甚至精靈一出生就自己攜帶。後來，洛克們漸漸發現王國裡出現了新型的精靈，他們長的很像原來就有的精靈，但比那些精靈的力量強大。後來，一位寵物研究家目睹了精靈碰到那些材料進化的過程，才發現了這種新型的進化。”
“這位寵物研究家收集了一大堆超進化材料，進行了研究。通過反反複複的實驗，他發現：進化材料有分屬性，比如說水係的不同顏色的命運之鑰，草係的陽光瓶，火係的火焰玻璃等，不同屬性的精靈要用不同屬性的材料才能超進化。而且，就算是同屬性的精靈，他們超進化需要的材料的種類和數量也不完全一樣。比如說水靈進化成聖水守護需要的是綠色命運之鑰，而怨念魔魚超進化就需要藍色命運之鑰。”
沃爾克先講了以上精靈超進化與道具之間的關係，又開始講與精靈自身之間的關係：“寵物超進化對於寵物自身的要求也很高。首先，這隻精靈一定要是最高形態，隻有最高形態的精靈才可以進行超進化。其次，精靈的等級也會有一定的要求，等級低的精靈無法超進化。不過不同精靈之間超進化的等級也不相同。比方說音速犬的超進化等級就比火神的低一些，怨念魔魚的超進化等級比水靈低很多。另外，不是所有的精靈都能超進化，每個屬性能夠超進化的精靈隻有那麼幾個。”
接著，沃爾克又繼續補充：“不過，超進化可不像普通的進化那樣隻要獲得了足夠的經驗並且沒有外界乾擾精靈自己就可以進行超高幾率的成功進化，超進化不僅需要精靈努力，還需要主人和精靈一起配合，主人的能力占著很大一部分的因素。超進化的成功幾率比起普通的進化要低很多，這也是因不同屬性的精靈而異的。水係的進化成功率一般在百分之五十左右，而草係則稍微低一些，仍然是要看魔法師的能力。”
接著，沃爾克提出了一個問題：“這些都是那位寵物研究家研究出來的結果。那麼，有預習的同學還知道哪些超進化的規矩或者是條件呢？”
超進化是大家都感興趣的，所以預習過的學生還真的挺多的。全班同學雖然不多，但除了幾個性格非常內向的，幾乎都舉起了手。
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