“聽明白了嗎？”
“聽明白了！”
已經打定主意不聽課的幾人都喊得很大聲。
司邇是打算認真聽課的，因此他沒說話，但他身旁的司栩顯然不打算聽。
司栩從小就是彆人家的孩子，是優秀學生中的優秀代表，他基礎打得很牢很牢，第一個月上的文課他基本都不用聽。
司栩很快就掏出藥劑教材看了起來，發現上麵大部分內容他都了解之後，就將不了解的那部分圈了起來，然後取出玻璃管和草藥開始實驗配置。
晏博導師在台上看得眼皮一跳，好怕司栩手裡的配藥器具會忽然爆炸，畢竟這種事情以前的學生也不是沒乾過。
比起這種另類好學的好學生，晏博導師還是覺得正抱著小黑貓睡覺的禦北玄可愛一點，起碼不會給他添麻煩。
最後排偷偷下圍棋的兩個男生也不是不能忍，好歹沒有發出一點聲音。
喜歡對著教材隨意塗鴉的也還行，反正辣的不是他的眼睛。
那個讓小烏龜和小蝸牛在書桌上賽跑的就很棒，非常具備玄武學院的特色，想來能夠欣賞他的長老應該有很多……
但晏博導師覺得自己很頭禿，天才班雖然容易出業績，但這群小崽子真的太難管了！
唯一能給他一點安慰的也就司邇、陸太平還有邊上一個性子偏冷的男生，以及兩個看起來就很乖巧的女生。
這幾人一直都聽得很認真，還經常做筆記，哪個老師不喜歡這樣的學生？
來之前大家還說司邇這孩子有些邪門，心聲非常活躍，可能會打擾到他上課，讓他撐著點，彆像巫河導師那樣直接擺爛讓孩子們自習。
晏博導師覺得這完全就是誹謗，這孩子多乖啊，從開始到現在透露的心聲都很少，而且每次都與他上課的內容有關，隻是在正常地思考。
這說明這孩子聽課聽到心裡去了啊！
偏偏晏博導師剛這樣想，司邇的心聲就響了起來。
〖什麼？瓜瓜你看到了晏博導師的瓜？〗
〖我是有點想聽，但……〗
〖不不不，我不能想，下課了再說。〗
晏博導師：你能不能下課了也彆說？
其他同學：來啊！造作啊！現在就說啊！大家都會原諒你的。
但司邇很有原則，他覺得這是一堂必聽的課，就會認真聽完。
哪裡中途受到了點誘惑，他也會儘力憋著。
但一下課他就憋不住了。
〖快快快瓜瓜，告訴我晏博導師有什麼瓜！〗
晏博導師正準備離開的腳步一頓，心裡生出了一種不祥的預感。
他很想去打斷司邇的心聲，但院長說過，為了不錯過任何有用的內容，司邇的所有心聲他們都不許打斷，更不能暴露出自己能聽見司邇心聲事情，免得司邇以後啥都不敢想了。
因此晏博導師哪怕很憋屈也隻能忍著，還走到了教室牆外準備偷聽。
他總得聽聽司邇想些什麼，才能做好應對吧？
哪曾想司邇心念一動，一個爆雷就砸了下來。
〖你說啥？晏博導師的現任，是他前任的前任？〗
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