蘇時恩很誠實的點了點頭。
韓澤玉臉上的笑容一斂，將手中的文具丟回到書箱內，“啪”的一聲扣好蓋子，無情道：“求我也沒用，不給！”
蘇時恩乾瞪眼，不知道自己錯在哪裡。
韓澤玉叉腰訓斥道：“我的騎射課、體育課、互動課，你自己數一數，你缺了多少課程？心裡沒數兒嗎？還想解鎖新道具，啊不，是新文具，先把課補上再說，到時候看你表現。”
生活不易，蘇時恩歎氣，以色侍人終究不是長久之計。
韓澤玉將三件套送給林景，並且授權他可以批量生產，他以技術入股，到時候記得給分成就行。
鉛筆的使用和推廣需要下一些功夫，可以從各大書院平日裡愛出風頭的學生下手，讓他們做活廣告，引領學子間的風潮。
林景用鉛筆記下恩公說的話，雖然寫字的手勢還是和寫毛筆字一樣，用的“五指執筆法”，但書寫速度明顯快了許多。
最關鍵的是寫錯的字還能用白色的橡膠擦掉重新書寫。
如此神奇的東西，一定能夠帶來巨大的利益，林景十分期待它批量生產後，驚豔一眾學子的名場麵。
韓澤玉勸他要做好心理準備，任何新鮮事物的推行都會招來許多質疑和謾罵的聲音。
遇到這樣的情況不要慌，不要急著安撫情緒，而是要巧妙的激化雙方的矛盾。
話題有了，熱度有了，激烈的矛盾衝突也有了，這是好事兒。
甭管買鉛筆和橡皮的人是出於何種目地，真欣賞也罷，想要買去實踐出真知也罷，總之能把東西賣出去，那就是好方法。
林景奮筆疾書，力求記錄下人生導師的每一句至理名言。
來都來了，林景也不急著走了，省城那邊的生意有娘親幫忙照看著，不會出岔子的，畢竟娘親可比他厲害多了。
韓澤玉見他不著急離開，決定給學渣小夥伴補補課。
做生意的整日跟賬本打交道，如何快速算好賬目也是一項重要的技能。
林景這樣的都不用問，算賬一定是又慢又菜，彆人做些小手腳，貪汙些公款，他都不一定能看得出來。
現在二人是親密無間的合作關係，這個時候就不該藏私了。
韓澤玉決定傳授林景阿拉伯數字計算大法，給他搞個一日速成班。
韓澤玉認為教導學渣學習算術是最簡單的，就拿韓誠和趙氏舉例，兩個人加起來都不見得能認識兩百個字，但他們學數字卻非常快。
青山縣的賬都是由趙氏負責核對的，就是用了玉哥兒教她的方法，一次都沒算錯過。
被填鴨式教育洗了一天腦的林景覺得自己升華了，抱著他的筆記本，忽忽悠悠的坐上了回城的馬車。
臨行前，韓澤玉還不忘叮囑他，不要麻煩他大哥，自己的事情自己做，有需要時可以借助他人的力量，但切記不可將自己的權利交付到他人手中。
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