一旦確定了話本題材，蘇時恩在翰林院的下午時光就變成了去藏書閣查閱經史子集。
韓老師小課堂的教學內容，也變成了仙俠小說專場。
鐵柱鬼鬼祟祟的趴在門口蹭課，韓澤玉料定他也聽不懂，於是大方的邀其進來做旁聽生。
鐵柱激動，他終於打入了核心圈子，神功大成之日不遠矣。
可聽著聽著，鐵柱便忘記了他的初衷，作為一名簡單又純粹的聽眾，聽的是如癡如醉。
蘇時恩也沒比鐵柱好到哪裡去，奮筆疾書，炭筆都掄出了殘影。
滿腦子的修煉體係，練氣築基、禦劍飛行、金丹大成、碎丹成嬰……
鐵柱聽的熱血澎湃，蘇時恩聽的是夜不能寐。
這就是帶腦子聽和無腦純享的區彆，蘇時恩如是安慰自己。
人的睡眠質量不好，心情就會變差，脾氣也變得格外暴躁。
作為翰林院近十年來的頭號奇葩，蘇時恩的周身籠罩著一種生人勿近的氣場。
李唐也不敢再有小動作，蘇時恩這情況，壓根兒就不用他挑唆，他自己就把自己給孤立了。
再看他研究的那一摞書籍，曆史、人文、道教、佛法、風水、易經……
他這是要做什麼？在翰林院擺攤算命嗎？
自內閣學士李大人為父丁憂，皇帝賜其“孝悌忠信”四個大字。
翰林院掌院學士可算是鬆了口氣，看來那老家夥是回不來了。
把個做學問的地方搞的烏煙瘴氣，早已跟聖人教導背道而馳。
這下好了，隨著他的倒台，一批以他為首的侍讀學士終於偃旗息鼓，沉寂了下來。
掌院學士聽到眾人的議論，還有旁敲側擊，打聽他如何看待蘇時恩此人。
掌院學士不以為意，他再熬個四五年就能光榮退休，皇上都破格提拔，點名表揚的後生，他能怎麼看？
“翰林院的職責本就包括論撰文史和稽查史書，年輕人博覽群書是好事，集眾家之所長，不必過多乾涉。”
既然能收進藏書閣的典籍，你敢說哪本是無用的？
掌院學士一手太極打的漂亮，迷的眾人暈頭轉向。
那蘇時恩就是個刺頭，誰想挨紮，那就去唄！
動手，你打不過他；動嘴，你說不過他；動心眼兒，你看看李唐，多好的孩子，工作效率都提升了。
李唐隻比蘇時恩虛長個兩三歲，心理承受能力著實有限。
那小子上午看著還像個正常人，下午開始就不是他了，像被鬼附身了一樣。
再看他研究的那些書，人家研究累了就抬頭看看你，看夠了再接著寫，寫累了，他還看你。
李唐都迷惑了，他是遠山還是綠植？看他能緩解眼部疲勞嗎？