見到秦朗來送東西除了簡單問了下什麼時候才能得到解救，就是目前的情況是怎麼回事。
秦朗沉著簡單的將自已能夠回答的問題回答之後，又簡單的安慰了一下，那名老師雖然憂心，還算冷靜的接受了。
能做的都做到了，秦朗也不耽誤時間趕緊和袁清青彙合。
這回，來跟那個人沿著走廊，不放過任何一個屋子，挨個審視。
整座教學樓一共有五層，一到三層是教室，四層是教職工的辦公室，五層一個多功能廳。
一層到三層除了那兩個班級以外，所有的班級都和視頻裡一樣。
四層一個人都沒有，秦朗每個房間都探查了一遍，就連上了鎖的屋子都看了。
五層的多功能廳燈是關著的，唯一的光源就是多功能廳講台上的幕布。幕布上除了白色的燈光，沒有任何畫麵。通過照射在幕布上的光能看到，底下的座位坐了很多人。
秦朗想要進去探查，被袁清青攔住，一到三層雖然詭異血腥可是和這五層的邪門比，就不是一個等級的了。
都不用猜，就光眼前的場景吧，一群人坐在隻有燈光的幕布前，一言不發，就夠詭異的了。
而且劉咚咚剛通過傳音符傳來消息，劉嘟嘟已經超過一個小時沒給他回消息了。
袁清青猜測，多功能廳裡應該就有一個人是劉嘟嘟。
五層雖然足夠詭異，至少目前還沒有出現人員傷亡，袁清青當下決定，先去解決一到三層的問題。
門外漢，第一次參加這種事的秦朗自然是聽從高人袁清青的了。
兩個人快速折返，找到劉嘟嘟錄視頻的那個教室，這麼多教室都出了問題，劉嘟嘟為什麼偏偏錄這個教室作為資料傳回地府那邊呢？
不要以為袁清青的想法多餘，作為法師直覺是很重要的一個先天條件，每一個小法師下意識的決定，大多數都是有他自已都沒注意到的關鍵點的。
袁清青和秦朗擠在窗戶那裡向裡麵看，裡麵的慘狀，但凡換個心智不堅定的來都會吐出來，不忍直視。
可是袁清青是誰啊，大場麵見的多了，她甚至可以同一個正在一口口生撕人肉的邪祟對坐聊天，眼前這些最多是心理不適，遠沒到需要忍受的地步。
秦朗就更不用說了，他的由來注定了他的冷漠堅定。
兩雙眼睛在教室裡一寸一寸的仔細觀察，直到有一個施暴的學生被推倒，成為下一個受害人時，秦朗突然對袁清青說：“你看那個老師。”
袁清青目光快速移動到老師的臉上，袁清青瞳孔緊縮，眉頭緊皺。
講台上的老師，就在剛剛，一絲不易察覺的笑意從嘴角閃過，視頻裡顯得麻木的雙眼看著一個方向，眼神帶著殘忍和戲謔，順著那個目光袁清青看見一個施暴者也在看著老師。
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