南棲月看她不知道是哪個“棲”，便從書包裡拿出了紙筆，在紙上寫下了“南棲月”三個字。
“棲月……你的名字好好聽哦。”
唐蒞看著紙上的名字，默默念叨著，“棲月，你的字是不是練過的，比我寫的好多了，我家裡給我請了書法老師，我都學了三個月了，還是寫的一塌糊塗。”
說到這個的唐蒞顯得有些頹廢。
“多練習就可以了，我也是練了很久才有這個效果呢。”
南棲月笑了笑說道。
唐蒞還想問南棲月的書法老師是誰，正好輪到她們兩個自我介紹了。
唐蒞先，她慌裡慌張的站起了身。
“你們好，我叫唐蒞，唐朝的唐，蒞臨的蒞。”
這是唐蒞從小到大慣用的自我介紹，她一開始甚至都不知道“唐朝”和“蒞臨”到底是什麼意思。
此時的南棲月也才知道，原來是蒞臨的蒞，她剛剛一直以為是美麗的麗。
唐蒞介紹完，就輪到南棲月了。
她站起了身，看著周圍關注的目光，開口介紹自己。
“大家好，我叫南棲月，南城的南，懷棲的棲，月就是月亮的意思。”
“懷棲？”
王老師看了看名單上南棲月的名字，她想了一會兒也沒想到懷棲這個詞有什麼特彆的意思。
沒想到王老師會提出疑問，南棲月隻好解釋說道，“老師，懷棲是我爺爺的名字。”
王老師這才明白，點了點頭讓南棲月坐下。
等全班同學介紹完畢，王老師把新學期的課本一一發了下去。
“同學們，先在自己的每本書上，寫上自己的名字，咱們的書本要愛護好，保持乾淨，不要丟在哪裡自己都找不到了，知道了嗎？”
王老師囑咐道，每年都有那麼一兩個學生，新書剛拿到手就丟了。
“知道了，老師。”
南棲月在每本書上寫下自己的名字，寫一本就往書包裡裝一本，這樣就不會少了。
“棲月，你能不能幫我寫名字啊，你的字好看。”
唐蒞的小眼睛一直盯著南棲月的書本，猶豫了很久還是開口了。
畢竟她們才認識不到半天，她提出這個請求也挺不好意思的。
沒想到南棲月一口答應下來。
“好呀，等我把自己的名字寫好，就幫你寫奧。”
“謝謝，你人真好。”
唐蒞這下對南棲月更喜歡了，她覺得南棲月字好看，人也很友好，能在開學第一天就坐在南棲月身邊，她覺得自己太幸運了。
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