風馳電掣的開車回到縣一中，
陳墨就被眼前的橫幅震驚到了，隻見橫幅上寫著。
熱烈慶祝我校《陳墨》同學以721分總成績，名列全市文科狀元。
陳墨有些蒙圈，怎麼就成了市文科狀元了？
而且中間那個《陳墨》兩字還被用括號擴了起來。
陳墨有些懷疑，自己的成績好像還沒有好到這種地步吧？
太誇張了些，怎麼想怎麼不對勁。
將車子停下，陳墨火急火燎的去了班主任辦公室。
此時高一，高二的學生們已經恢複學習狀態。
給高三的考生們騰出的教室也坐滿了學生。
此時班主任辦公室內熱鬨異常，
許多老師圍著武紀讓武紀請客吃飯。
“老武這次你可牛逼了，教出一個全市的文科狀元，”
“是啊！是啊！名聲大振啊!”
“以後許多家長都會把孩子送到你班上。”
“你怎麼就教出一個文科狀元？”
“說說你教學經驗。”
“就是快說說大家也取取經。”
班主任武紀也很懵圈，市文科狀元啊！
一中有史以來，成績最好的一個，
全市第一，全省第二。
沒看到上午去校長辦公室嗎？
就見校長嘴巴都咧到耳朵後麵了。
武紀內心吐槽，教學經驗？
你們要知道這小子在學校十天半個月見不到人，
動不動就消失幾天，你們還想不想學習這樣的管教辦法。
以前本來都對這種學生不抱有希望的，誰知道這小子失戀以後，學習倒好了不少。
這不！這次直接就是一個高考狀元。
嗯！看來失戀還真的是學習的動力。
武紀開口說；
“你們以後看見學生們談戀愛嗎，就讓這群家夥分手”
“看看我班上的這個陳墨，自從失戀以後，學習認真了！
聽課認真了！
考試成績好了！
這樣學習成績就好了起來。”
“同時內心補充一句！逃課更多了。”
“嗯！嗯！嗯！聽老武的，以後看來要更加注重孩子們的早戀情況。”
“對！對！對！看見談戀愛的就讓分手，可以刺激孩子們的學習情況。”
可憐的縣一中未來的學子們，
還不知道就因為陳墨的一個高考狀元，
剝奪了高中時期三年青澀的愛情。