“劉少民，你站起來回答一下發達國家與發展中國家，在城市化進程中的區彆，以及城市化過程中產生的問題和解決途徑”。
地理老師麵色嚴肅的站在講台上，點名讓劉少民回答。
劉少民迅速把手中的撲克牌塞進抽屜裡，然後晃晃悠悠的站起來，斜肩耷拉頭，站沒站相，坐沒坐相。
“呃！這個，那個，呃！我沒聽清楚問題，老師你再說一遍”。
地理老師強忍怒火，用手敲了敲身後的黑板。
“問題都在這黑板上，你自己看”。
劉少民盯著黑板看了一會，發達國家與發展中國家，在城市化過程中的區彆？
這種問題，對他來說太特麼難了！
他壓根就沒聽課，鬼知道有什麼區彆！
至於後麵的兩個問題，他更是七竅通了六竅——一竅不通。
“呃！這個，那個，呃！我不會”。
班裡瞬間哄堂大笑，都被劉少民這個逗比的話給逗笑了。
劉少民這個逗比自己也跟著笑了起來，完全沒看到地理老師越來越黑的臉色。
鐺鐺鐺……
地理老師隨意敲了敲講桌，班裡立刻就安靜了下來。
地理老師低頭看著李葉說道:“李葉，你來回答一下這個問題”。
李葉迅速站起身來:“發達國家城市化起步早，城市化程度高，但發展趨緩，出現逆城市化現象。”
“發展中國家起步晚，發展快，城市化水平低，城市發展不合理……”。
劉少民目瞪口呆的看著李葉侃侃而談，心裡一萬隻羊駝飄過。
沃日，大家都一起玩耍，憑什麼你會老子不會，你特麼是不是背著老子點燈熬油了！
等李葉準確回答完三個問題，地理老師滿意的點了點頭，擺手示意李葉坐下。
李葉坐下後，劉少民也很自覺的跟著坐下。
“讓你坐下了嗎？站起來”。
地理老師的一句話，劉少民又乖乖的站了起來。
“上課不認真聽講，淨搞小動作，你不學習還影響彆的同學。讓你回答問題你也不會，不會你就認真聽講。”
“你上課耽誤大家一分鐘，一個人一分鐘，全班六十多個同學，一個人一分鐘，一個多小時就過去了，浪費時間就是在浪費生命。”
“站好了，站直了，學生就該有個學生樣，你，站著聽課。”
訓斥完劉少民，地理老師的語氣變得和緩了許多，望向全班學生說道:“來，我們繼續上課”。
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