語文老師翁美雲驚訝的看著紙上剛剛算出來的總成績:“嘶！我沒算錯吧，633分”！
地理老師回應道:“沒錯，我算出來的也是633分”！
曆史老師驚喜的說道:“哇，633分，這麼高！我們班也出了一個六百多分的學生了”！
十四班老師辦公室裡，各科老師都欣喜不已。
六百多分的成績放到零班和第一層次的班級，那也是高分了，更不用說是第二層次班級的學生了。
第二層次班級的學生，他們的上限就是211，下限是三本，大專都不在他們的統計範圍之內。
這次李葉的成績，已經打破了211的上限，一步邁入985的行列了，甚至可以說一隻腳已經踏入清北的門檻了。
這樣的成績，對於各個代課老師而言，同樣也是優秀的教學成績，評優評先升職加薪都要優先考慮他們。
要是李葉真能考上清北，在坐的的各科老師，都有幸榮焉，外麵的補課費都能上漲一大截。
現在有李葉的成績珠玉在前，後麵學生的成績簡直不堪入目。
“寫的什麼鬼，牛唇不對馬嘴”！
翁美雲對一篇跑題的作文吐槽了一句後，直接給了三十分的辛苦分。
“唉！寫這麼多有什麼用，重點都沒抓到”！
劉陽給手中的試卷劃了一個大大的紅叉。
“論述題，得要表達自己的思想，選擇一方站隊，你這左右搖擺，牆頭草，怎麼能得分”！
曆史老師給手中的試卷，畫了一個鴨蛋。
“答得什麼亂七八糟的，農業區位因素，自然因素:光照、降水、氣溫、水源、土壤、地形，自然災害。”
“你明明已經把答案都寫出來了，又畫蛇添足乾嘛，你寫的人文因素那是自然因素嗎”？
地理老師原本還想給某道題滿分的，看到人文因素和自然因素搞混了，就直接給砍了兩分，這是典型的油多壞菜。
數學老師葉路平越批改試卷，眉頭皺的越緊，最後氣的一摔寫字筆，出去抽煙了。
英語老師謝蘭英批改試卷最輕鬆了，文科班的學生，英語成績普遍都好，不及格的一隻巴掌都能數得過來。
等到下午放學之前，各科成績差不多已經批改完成統計出來了。
李葉高居榜首，跟第二名盧文傑515的成績相比。
嘖嘖！
盧文傑要倒黴了，李葉曾經遭受過的待遇，恐怕他也得經曆一遍。
謝蘭英拿著新鮮出爐的成績單，快步朝著教室走去。
還沒進教室呢，就聽到教室裡麵嘈雜的吵鬨聲。
謝蘭英臉上的笑容瞬間切換成嚴肅的表情，比川劇換臉都要快得多。
噠噠噠……