教導主任往教室裡掃了一眼，除了李葉，教室裡空蕩蕩的。
剛才待在教室裡的同學，全都從前門溜走了。
教導主任教了幾十年書，身上養出來的氣勢，對學生有一種天然的壓迫感。
幾乎每個學生看到他，都會不由自主的變得跟見了貓的老鼠一樣。
“出來聊聊”。
“好”。
教導主任和李葉站在教室外麵的走廊上，教導主任麵帶笑意，上下打量著李葉。
“你這幾次考的都不錯，進步很大”！
李葉沒說話，靜等著教導主任的下文。
“根據學校規定，你現在可以轉去十三班，你是怎麼想的”？
李葉搖了搖頭:“我不想轉班，現在待在十四班挺好的”。
教導主任勸說道:“你轉去十三班更有利於你的學習，班上的同學都是尖子生，你們可以互幫互助共同進步。”
“而且你的英語不太好，十三的同學英語都好，他們可以給你提供幫助。”
“物以類聚，人以群分。和優秀的人在一起，時間久了，你也會變得更加優秀”。
李葉聞言唇角微揚:“老師，您這是在說我們十四班的同學都不夠優秀”？
教導主任被李葉的話氣笑了，揚起巴掌又放了下來。
現在不讓打學生了，不然教導主任非得抽眼前的混蛋小子一巴掌不可。
敢給他挖坑等著他往裡跳的學生，他教了這麼多年書，還是第一次碰到。
教導主任收起笑容對李葉說道:“你知道我不是這個意思，尺有所短，寸有所長，每個人都有各自的優缺點。”
“十四班的同學各有各的長處，唯獨在學習上肯定不如十三班的同學。”
“而學生最重要的任務就是學習，能拿的出手的就是成績。成績不行，其它的優點再多也沒用”。
李葉揉了揉鼻子說道:“我還是想待在十四班，我這人念舊，跟同學熟悉了，就不想轉班了。”
“而且我在十四班能考到年級第二，未必不能考到年級第一。”
“我既然都能考年級第一了，對我而言，在哪不都不一樣嗎”？
教導主任盯著李葉的眼睛，過了半晌才說道，
“好，有誌氣，下次考試你考到年級第一就不用轉班。要是考不到，哼，你自己掂量”！
李葉好奇的問道:“老師你來挖我們十四班的牆角，我們班主任知道嗎？我們班其他五位代課老師知道嗎”？
教導主任聞言臉色變得有點黑:“這是學校規定，學校做出的決定自然會通知他們”。
李葉臉上露出恍然之色:“哦，也就是說我們班主任還不知道，對吧”！