這一幕無不讓那眾多的士卒對於陳慶感激涕零。
陳慶也很是正常的就收攏了數個村莊民眾，不但收其心為其所用，更是為他們建造新的家園讓所有民眾無不對陳慶感恩戴德。
越是如此，陳慶越是沒有驕傲自滿，越是虛心的幫助他們，這不陳慶和梁安還有幾個侍衛手忙腳亂的打起了一個窩棚，陳慶雖然笨手笨腳，可是梁阿在那裡熬粥，陳慶也開始打下手，為梁安添一些乾柴，為梁安倒幾碗水解解渴。
梁安沒有想到陳慶作為皇子還能夠如此服侍彆人，倒是欣然的接受，根本就沒有任何他是皇子，他給我倒水，他給我遞柴火不應該的。
現在陳慶能夠如此梁安，不管他是表麵現象還是就是如此，足可見陳叔寶教導後世子孫教導的不錯。
如此倒是能夠知道下一個帝王，如果是陳書寶親自選擇培養的，那就是一個優秀的帝王。
等到梁安熬好了粥，看著那濃的能夠立住筷子的濃粥被一勺一勺的舀到木桶當中，陳慶自來熟的上手和侍衛們一起將這濃濃的粥擺到發放粥的桌子上，然後親自為他們掏勺打粥。
每打上一勺，就問他們夠不夠，不夠的話吃了再來領取，絕對將他們管夠，絕對不會限製他們的數量，不過就有一個前提，一定要讓他們按照大康貼出來的告示去進行。
至於這告示是什麼意思，無外乎就是大災之後必有大疫，為了防止出現不必要的傷亡，可不要隨意的去做一些規定，違背梁安所說的衛生的一些事情，可不要貿然的引起不必要的瘟疫，等到那時悔之晚矣。
更何況梁安來救濟他們，第一時間就為他們搭建了可以棲身的房屋，並且組建了巡查的隊伍，保證他們的安全，更是在居住地外圍劃出了一片區域建設公共廁所。
衛生一定要搞好，一定不能夠出現意外情況。
至於飲用水通通的取乾淨的水燒開之後才能使用，而這一下子梁安又做出了讓眾人意想不到的一步。
原本渾濁的雨水或者是河水經過梁安的神來之手一般的幾樣工序之後，居然變得清澈。
和原本他們所使用的上好的水源沒有任何的差彆。
忙裡偷閒將熬粥，分粥等一係列工作做完之後，陳慶倒是有時間詢問著梁安。
“梁將軍，當初我看著你是隨意的從旁邊打起了相當渾濁的水，可是為什麼我們使用的時候就成為了清澈的水，就算是我打上一桶水，在旁邊放上半日兒也不見得它變清澈啊。”
“這就是科學的力量。”
梁安對於陳慶虛心好學有不明白的就詢問還是滿意，更是細心的給他講解何為科學的力量。
並且一邊講解一邊為陳慶演示看著經曆一些沙子，鵝卵石，木炭，棉絮一類的工序之後，那渾濁的水就變得清澈。
陳慶可是對梁安所說的科學充滿了期待。
誰讓梁所說科學是適合流傳天下的呢？
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