“八路軍本就是抗擊日寇的隊伍，當不得謝。”
“也是機緣巧合，我們考慮近期周邊日軍空虛，才奇襲井陘煤礦，沒想到正好救了你們。”
張雲笑著客套了兩句。
“不知道諸位教授下一步打算去哪裡？我看看能不能順路護送下。現在人荒馬亂，局勢不寧，諸位教授和學生單獨上路太危險了。”
“我們打算去西北地區看看，能否找到發揮自身專業，抗擊日寇保家衛國的渠道。”葉教授回答道。
張雲一聽，心裡咯噔一下，這些都是根據地緊缺的人才啊，要想發展軍火工業怎麼能沒有化學專家呢，可不能放走了！
（曆史上各個抗日根據地軍工產業在抗戰後期得到了巨大發展，其直接原因就是得到了很多高校化工專家的幫助。他們依據根據地的實際情況，因地製宜的利用現有材料改進替換了很多工藝，成功生產出大量質量不佳但也算堪用的炸藥、無煙發射藥、雷管等緊缺軍工產品，指導生產了肥皂、消毒劑等眾多被封鎖的民用產品。）
認真思考了下抗戰期間西北地區化學工業發展情況，張雲找到了突破口，開始了他的“連哄帶騙”工作。
“你們都是化工專業吧？現在隨著日軍侵略不斷擴大，很多工廠內遷，西南西北化工業確實有所發展。”
“但不得不說，因為大量化工企業人才的集中，且產品都是成熟工藝，現在西北地區不缺化工專家，缺的是設備和資金甚至是熟練工人。”
“而且你們目前的研究都是實驗室流程吧，成本高、效率低，估計化工廠用不上啊。”
“你們去那裡估計很難有所作為！”
“更何況國統區各地區人口大量遷入，糧食物資十分不足，高校經費更是緊張，你們去那裡很可能連吃飯都是問題。除非你們放下自己的學術研究去當工人或者軍人，才有可能生存下去。”
張雲慢慢說著，看著眼前教授和學生們的臉色有些黯淡，隨後話題一轉。
“不過，我倒有一條路子，既可以發揮你們的特長，又可以為抗擊日寇貢獻力量，還可以方便你們繼續深造學習。”
“我們獨立支隊之前繳獲了一批化學實驗室設備，很是齊全。同時經過這麼長時間的戰鬥，也繳獲了大量全國各地的礦石原料等。現在我邀請你們加入我們獨立支隊成立的化學工作室，專門在實驗室內製備一些敵後抗日根據地和國統區缺少的關鍵化合物，比如工業催化劑五氧化二釩等。”
（五氧化二釩，是接觸法生產硫酸的工業用催化劑，可以大大提高硫酸生產效率和品質，進而大大提高雲煙兵工廠炸藥產量。後期也可以分享給根據地其他兵工廠五氧化二釩及接觸法硫酸生產設備，擴大各根據地的炸藥產量。
主角的繳獲加成係統可以按照國際價格調換同種類物資，卻不能跨種類。因為催化劑在國內很少見，主角從未繳獲過，無法調換出來。但主角獲得了大量硫鐵礦石，既可以用來生產硫酸，又可以調換為釩鈦磁鐵礦等其他鐵礦石，可在實驗室內使用釩鈦磁鐵礦石等製備五氧化二釩等關鍵化合物，從而不斷完善產業鏈條，提升軍工廠的產品種類和產量。）
“這樣一來，你們也算學有所用，不僅能利用這些設備和原材料繼續開展學術研究，同時也可以助力我們軍工生產，幫助抗擊日寇。”
“我們可以保障你們的來去自由、生命安全和經費保障，每個教授月薪可以參照國統區大學發放。”
“你們看怎麼樣？”