“這不挺好的嘛，某種意義上也算是選拔人才了，不是嗎？”
“跟我有什麼關係？反正等他們表演完就自己投票、唱票，最後新選出來的班長來我辦公室報到就可以了！”
“喂，你等等！”杜明賢叫住轉身要回辦公室的威廉。
“還有什麼事？晚飯你看著做吧！”
“你好像心情不太好，什麼事說出來讓我心情好一下吧？”
“彆貧嘴！”威廉拉過杜明賢向教室裡看去，見男生吹薩克斯吹得麵紅耳赤，而他後麵則是個正在練習轉籃球的男生。
“你不覺得這裡很像馬戲團？幾隻猴子為了根香蕉在這裡丟人現眼？”
“彆這麼說嘛，這孩子吹得還行！”
“不是這個問題！你覺得這些學生真的明白班委的職責嗎，還是說隻是單純想要個名銜？”
“利益和責任是共存的，在定目標時放大利益這是無可厚非的！而且這不是挺好的嗎，能讓孩子們知道民主的意義！”
“哈！”威廉露出嘲諷的表情：“你知道什麼是民主嗎？有什麼事情是你能做主的？無非就是些所謂的幸福感、安全感、新活力、新氣象之類的東西，和你有半毛錢關係？”
“國內大體上還是挺民主的，每5年都有‘兩會’召開，老百姓提出的合理建議和意見還是會被采納的！而完全的自由也不會是好事，如果每個人都能決定國家的政策，那豈不是鬨翻天啦？”
“這我也知道，打仗的時候肯定是要聽指揮官的嘛！”
“對，被領導不是被統治！真讓你去當個大官你肯定是既不願也不行的，那就按部就班過日子不好嗎？”
“我不是在氣這個，而是…”
“我明白，你想要培養孩子們對於階級和職務的認知，也想要讓他們從小就養成民主的意識，最重要的是不管是身為學生、亦或班委、亦或公民都要承擔的責任和義務！”
杜明賢一席話擲地有聲，自以為說出了威廉的良苦用心，然而後者卻捂著額頭笑得前仰後合：“哈哈哈哈！還是喜歡說一大堆莫名其妙的長篇大論啊！”
“那你到底在氣什麼？”
“我是在氣，如果早知道選班委是全自動化的，昨晚我彆浪費時間早點睡覺就好了！”
“就、就為了這個！？”
“不然還是為了什麼？你說的那些四年級小孩聽得懂？彆說他們，就連成年人也沒多少能懂的吧！”
“可是…”
“就算明白那些義務啊、責任啊之類的又如何？犯了法會被抓，犯了錯會被罵，到底是不斷試探底線還是小心翼翼活著那都是彆人的自由，什麼時候又輪到你多嘴了？”
“哼！晚飯你自己想辦法吧。”
“也覺得自己理虧所以玩這手啦？不是說好講民主嘛！”
“不，在我這裡是誰做飯誰就獨裁！”
“行吧，有什麼回去再聊吧，我得趕緊進去了！”威廉見那個男學生已經拿籃球砸了不少桌椅和同學了，準備去叫停他，不過進教室前轉頭道：“有社會責任感是好事，說明你是政策的受益者。不要指望什麼福利補助，隻期待努力就能有相應的收獲確實就該知足！”
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