王烈，字彥方，平原人，少師事陳寔，以義行稱，不願與其師那般做官，喜行走天下，教化世人，最有名的實例便是曾經勸服盜牛者改過自新，成為一個拾金不昧之人。
邴原，字根矩，北海朱虛人，荀彧稱其，此一世異人，士之精藻。
管寧，字幼安，亦是北海朱虛人，其割席斷義之舉名傳千古。
這三人並沒有接到李翔的邀請，卻在聽聞李翔將要興辦學院的消息之後而各自來到了河內，毛遂自薦，並主動加入了明德學院之中，擔任先生負責教書育人。
隻可惜，無論是蔡邕他們，還是管寧這幾人，他們僅僅隻是願意來到明德學院之中教書育人，但卻始終不願意在李翔麾下出仕。
似王猛、戲誌才之流的名士他們喜功名，想要通過建功立業來印證自己的學識，而他們這幾人卻都是喜清名之人，立誌做如同鄭玄那般的經學大家。
這幾人既然不願意在李翔麾下出仕，那麼李翔也沒有強求。反正隻要他們願意在明德學院之中教書育人，培養出一批批學子，那本身就是對李翔最大的幫助了。
這將近兩年的時間，李翔除了籌辦明德學院之外，還開設了一所醫匠所，而這醫匠所的負責人自然是李翔之前召喚出來的孫思邈了。
相比於明德學院的從者雲集，願意加入醫匠所的人就沒有幾個了，沒辦法，李翔隻能挑出一些孤兒孤女們來自行培養了。
醫匠所與明德學院的人不同，醫匠所將近九成的人不需要學習到什麼太過高深的東西，隻需要學會一些最基本的清理傷口、包紮等治療手段就可以了。
在原始的冷兵器時代，每場戰爭出現的戰損，最主要的並不是當場戰死之人，而是在大戰之後那些受傷的人。
在這個醫療手段相當匱乏的時代，即便是僅僅受到一些非常輕微的輕傷，也有可能因為傷口受到感染而一命嗚呼。
而且這個時代一旦在戰場上受了重傷，那就等於提前宣告了你的死亡了。因此，在一場大戰之後，許多諸侯都會將那些已經深受重傷的士兵提前聚集在一起，任由他們自生自滅去了。
而李翔建立醫匠所的初衷就是為了減少戰事之後，因為受傷而產生的這些不必要的戰損。
在這個時代，一個老兵能夠產生的價值遠遠不是一個新兵所能比的，而將一個剛剛招募入伍的新兵培養成一個飽經戰場磨煉的老兵，所要花費的時間更是麻煩。
隻要這醫匠所的學生可以一批批地訓練出來，那李翔的軍隊日後在戰場上的傷亡必會大大降低。
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