離開了淩教授的家，小淩晨與啞巴阿生跟著張主任，邁著急匆匆的步伐來到了公社辦公室。
張主任一進門，便叫來一個辦事員，聲音洪亮地吩咐道：“去拿一些白紙張過來。”辦事員麵露難色，趕忙說道：“張主任，這白紙張剛剛被知青辦的江炳主任拿去了，他說過幾天的知識青年上山下鄉的送行大會，要用這些紙張寫送行大會的標語。”
張主任眉頭微皺，思索片刻後，大手一揮：“走，小淩晨、阿生，咱們去知青辦公室找江炳。”於是，三人又馬不停蹄地走向知青辦公室。
還未走進知青辦公室，就聽到屋內傳來“嘎吱嘎吱”老式手搖電話的聲音。走近一看，隻見知青辦公室主任江炳正手握話筒，神情專注地打著電話。張主任也沒出聲打擾，而是靜靜地站在一旁等待。
小淩晨好奇地打量著辦公室裡的一切，目光最終落在了江炳主任身上。隻見江炳主任時而表情嚴肅，時而微微點頭，嘴裡不斷說著些什麼。啞巴阿生則安靜地站在一旁，眼神中透著一絲迷茫。
過了好一會兒，江炳主任終於放下了電話，這才注意到門口站著的張主任等人。他連忙起身，臉上露出歉意的笑容。
“老張，你怎麼來了？”江炳主任問道。
張主任把來意簡單說了一下，然後關切地詢問：“過幾天的上山下鄉送行大會準備得怎麼樣？”
江炳忙說道：“這不剛剛拿了白紙過來，但是文化站的劉站長卻偏偏生病沒有上班，正著急找中學李校長，或者叫他兒子李修文過來幫忙寫那些標語。通知的人去了還沒有回來，正好李修文也是這批知青的其中一員。李校長四個兒子，一個小女兒仍小，按政策要二個下鄉，大兒子李修賢已經下鄉到了龍潭鄉，這次我也安排了李校長的三兒子李修文到龍潭鄉，以便兄弟好照應，修文這孩子才15歲，怪可惜的，如果政策允許，我還想推薦給你做小鬼差使。”
張主任聽後，微微點頭，說道：“這孩子可惜了，不過政策如此，咱們也得按規矩來。那先把標語的事兒解決好，送行大會可不能出岔子。”
此時，沒人寫標語的難題讓大家陷入了短暫的沉默。突然，張主任眼前一亮，說道：“這個小淩晨不是畫畫很厲害嗎？讓他試試。”他拉著江炳主任說：“寫標語，不用麻煩他們啦。”
江炳愣了一下，問道：“張主任，你毛筆字也行？”
張主任笑著說：“來，介紹一下，這個小淩晨是下放到我們中學任教的淩教授的兒子淩晨，他的毛筆字很好。來，筆墨侍候。”
江炳用懷疑的眼光說：“他，這個小孩？”一副不相信的表情。
張主任笑著拍了一下江炳的肩膀說：“係吖！我還騙你不成？快點，讓你見識一下什麼叫神童。”
江炳把紙張拿到桌子上，讓小淩晨幫忙打開紙張，小淩晨把紙張鋪平，拿起桌子上的毛筆，沾沾墨水，便思想了一下，這些標語我前世寫得多了，信手拈來，這些標語如：上山下鄉，改天換地，建設社會主義新農村！安家落戶新農村，改造山河抒豪情！廣闊天地煉紅心，紮根農村誌不移！與資產階級思想決裂，做貧下中農忠實朋友！當社會主義新農民，做貧下中農好朋友！向貧下中農學習，向貧下中農致敬！戰天鬥地煉紅心，排除萬難乾革命！向荒山要糧，向河水讓路！一顆紅心，兩種準備！等等等，他熟悉得不能太熟悉了，但是一個七歲小孩也不能太過妖孽了，他試了一下筆墨，問江炳：“寫什麼內容？上山下鄉，改天換地，建設社會主義新農村。向貧下中農學習，向貧下中農致敬！一顆紅心，兩種準備！可以嗎？”
江炳略一思索，說道：“行，就先寫這幾個！”
小淩晨得到肯定的答複，便不再猶豫，提筆揮毫，那小小的身影竟透著一股沉穩與專注。隻見他筆走龍蛇，一個個蒼勁有力的大字躍然紙上。
張主任和江炳在一旁看得目瞪口呆，他們萬萬沒想到，這個七歲的孩子竟有如此功力。
江炳想了想，又說道：“小淩晨，再寫幾條，比如‘到農村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去！’‘滾一身泥巴，煉一顆紅心，乾一輩子革命，做一輩子毛主席的好學生！’‘服從祖國需要，接受人民挑選！’”
小淩晨聽後，點了點頭，繼續奮筆疾書。啞巴阿生在旁邊幫忙，突然，啞巴阿生向小淩晨示意有人來了，小淩晨抬頭看見李校長與修文哥哥在旁邊看著自己寫字，一臉的驚訝。小淩晨昨天晚上在聽到大伯公與範主任的對話後，已經知道李校長是原主淩晨的親生父親，因為情感交織，自己前世是孤兒，一直渴望有父愛母愛，現在見到原主的親生父親，竟然是呆著的激動，平時見到李校長，總會親切大聲叫李校長好，現在卻偏偏叫不出聲，嘴巴激動的抖動。
李校長看著小淩晨，眼中滿是慈愛和驚訝，他輕聲說道：“晨仔，寫得真好。”李校長剛才見到小淩晨這副模樣，心中覺得有點怪異，平時這孩子老遠就會熱情地叫自己，今日卻這般激動。但他也未作多想，扯過標語，邊看點頭邊讚歎道：“估不到晨仔寫的毛筆字這麼好！”
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