小淩晨的生活被一場特訓徹底改變。每日淩晨，當天邊剛剛泛起魚肚白，小淩晨便不得不起床，跟隨江勝伯開始艱苦的武功修煉。
江勝伯絕非會慣著、依著小淩晨之人。雖說他難得地真心樂意收小淩晨為徒，可喜愛並不意味著縱容。江勝伯對小淩晨要求極為嚴格，他心中清楚，唯有嚴格方能雕琢出一塊美玉。他毫不保留地將平生絕學傳授給小淩晨，每一個動作、每一個招式都要求小淩晨務必做到極致。
在特訓之時，江勝伯格外認真，嚴肅的神情讓小淩晨絲毫不敢懈怠。小淩晨深知，隻有依照江勝伯的要求做好每一招每一式，才有可能進入下一個套路的學習。因此，他全神貫注，不敢有絲毫馬虎。在江勝伯的嚴格教導下，小淩晨打下了堅實的基礎。
日子一天天過去，小淩晨在特訓中不斷成長。汗水濕透了他的衣衫，疲憊時常侵襲著他的身軀，但他從未想過放棄。他明白，這場特訓是他成長的機遇，是他走向強大的必經之路。
隨著時間的推移，小淩晨的武功日益精進。他的眼神中多了一份堅毅，身姿中多了一份沉穩。而江勝伯看著小淩晨的進步，心中也滿是欣慰。他知道，自己的嚴格沒有白費，這個年輕人正在逐漸綻放出屬於自己的光芒。
吃過早飯後，國學文化課，小淩晨的三伯公，是一位傳統的學者，教學方法帶著舊時的氣息，沉悶而循規蹈矩，仿佛讓人回到了科舉考試的時代。
三伯公雖有些迂腐，但對待教學卻極為認真。他按照傳統的方式，循序漸進地引導小淩晨學習古文。從國學啟蒙的《三字經》《百家姓》《千字文》開始，一句一句地講解，讓小淩晨領略漢字的美妙與文化的深厚。
小淩晨坐在古樸的書房中，聽著三伯公抑揚頓挫的講解，雖然覺得有些枯燥，但也漸漸被那些古老的文字所吸引。《弟子規》中的訓誡，讓他懂得了為人處世的道理；《論語》裡的智慧，如同一盞明燈，照亮他前行的道路。
隨著學習的深入，小淩晨接觸到了諸子百家的思想。孔子的仁愛、老子的無為、墨子的兼愛非攻、莊子的逍遙自在……每一種思想都如同一個神秘的寶藏，等待著他去挖掘。三伯公耐心地為他解讀著這些先哲的智慧，讓他在古老的思想海洋中暢遊。
四書五經更是學習的重點。《大學》的修身齊家治國平天下，《中庸》的中和之道，《論語》的仁德之論，《孟子》的浩然之氣，以及《詩經》的優美韻律、《尚書》的曆史記載、《禮記》的禮儀規範、《周易》的神秘莫測、《春秋》的大義微言，都讓小淩晨沉浸其中，感受著傳統文化的博大精深。
除了書本知識，三伯公還注重培養小淩晨的六藝八雅。禮、樂、射、禦、書、數，讓他全麵發展；詩、酒、花、茶、琴、棋、書、畫，讓他感受生活的美好與藝術的魅力。
小淩晨在三伯公的教導下，雖然有時會覺得學習過程有些沉悶，但他也逐漸明白了傳統文化的價值和意義。他知道，這些古老的知識和智慧，將成為他人生中寶貴的財富，引領他走向更加美好的未來。
小淩晨的成長充滿了傳統禮儀的熏陶。
上午，小淩晨跟隨三伯公學習古文，三伯公的教學方法沉悶而循規蹈矩，仿佛讓人回到科舉時代。小淩晨在國學啟蒙、諸子百家、四書五經等知識的海洋中艱難前行，雖覺枯燥，卻也漸漸領略到傳統文化的深厚底蘊。
而到了下午，大伯公的教導則為小淩晨打開了另一扇窗。大伯公的教讀方式極為寬鬆，不拘一格。他時而講述口黑學，時而引用老人言中的名句。“寧可一日沒錢使，不可一日壞品行。寧給君子提鞋，不和小人同財。人靠自修，樹靠人修，內因決定外因，內因是關鍵。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。水退石頭在，好人說不壞，寧可正直待不足，不可邪中求有餘。頭要冷，心要熱。人的名，樹的影，水深流曲慢，貴人語話遲。任憑風浪起，穩坐釣魚台。量小非君子，無毒不丈夫，凡事留一線，日後好相見。”大伯公嬉笑怒罵，談古論今，對小淩晨的教育無處不在。他渴望將自己身上的知識與智慧都傳授給小淩晨，希望小淩晨能成為像他自己那樣的人。他的教學方法瀟灑不羈，不拘泥於小節，信手拈來的內容卻讓小淩晨受益匪淺。
小淩晨在大伯公的教導下，對人生有了更多的思考。他明白了做人要正直善良，要有自我修養，要善於聽取忠言。同時，他也學會了在麵對困難時保持冷靜，在與人相處時留有餘地。
除了大伯公和三伯公的教導，小淩晨在日常生活中也不斷接觸著各種禮儀規範。從家風家規到飯桌禮儀，從迎賓會客到人際交往，每一個環節都有其特定的規矩。
在家中，小淩晨牢記家規，尊重長輩，與兄弟姐妹和睦相處。早晨給老人問安，長輩給東西時用雙手接。他知道好的家庭必須長幼有序，不與長輩爭論，也不在外人麵前數落孩子。家裡的事不對外人言，善待鄰裡，明白近鄰勝遠親的道理。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！