柳峰被點名時，他站起身來，描述道：“我心目中的草原，是一片草浪滔滔的綠色海洋，陽光灑落其上，金光閃閃，溫暖而耀眼，空氣中彌漫著清新的草香，遠處的牛羊悠閒地吃草，孩童們在草地上奔跑嬉戲……”
他的描述如同一幅生動的畫卷，在同學們的腦海中展開。
教室裡響起了熱烈的掌聲。
接著，其他同學也紛紛分享他們心中的草原：有的描繪了花朵遍地的景象，有的講述了草原上馬群奔騰的壯觀，還有的幻想著天空中雄鷹翱翔的畫麵。
輪到王娟時，她興奮地站起來說：“我心目中的草原，有一隻會說話的羊，它天天陪我玩，給我講草原上的故事。”
這句話，逗得全班同學哈哈大笑，胡老師也忍不住笑了。
“很好，王娟的想象力很豐富。”
胡老師笑著說，“不過我們今天學習的是現實中的草原哦。大家可以發揮想象，但也要貼近實際。”
最後，胡老師讓同學們分組討論，並動手畫出自己心中的草原。
教室裡頓時熱鬨起來，孩子們三五成群地聚在一起討論著、繪製著。
他們的筆下，草原變得栩栩如生，充滿了童真與童趣。
柳峰和王娟也組成了一個小組，他們共同用蠟筆在紙上，勾勒出一幅美麗的草原圖景。
綠油油的草地上，五彩斑斕的花朵點綴其間，牛羊悠閒地吃草，天空湛藍如洗。
柳峰還特意畫了一個快樂的小女孩，在草地上跳舞。
畫中的一切，都顯得那麼和諧美好。
而那個快樂的小女孩則是王娟的化身，她穿著漂亮的裙子，在草地上儘情載歌載舞。
畫完後，柳峰把蠟筆還給了王娟，她有一個漂亮的小書包，裡麵裝滿了她喜歡的各種文具。
然柳峰的書包，則是賀群芳親手縫製的小布包，裡麵除了必要的書本和筆之外，便彆無他物。
胡老師看到他們完成了作品，就走過來欣賞了一番，她讚許地點了點頭：“你們畫得真棒！特彆是這個小女孩，她讓整個畫麵都生動了起來！”
她決定將這幅畫貼在教室的“文化牆”上，讓全班同學都能欣賞到這幅畫卷。
“柳峰，你怎麼不畫一個長頭發的女孩？”王娟好奇地問道。
“因為，畫的是你呀，齊耳的短發，紅蘋果似臉蛋，烏黑的大眼睛，你看像不像？”柳峰微笑著回答，“但是沒有你本人漂亮。”
王娟聽了高興得合不攏嘴，盯著畫中的小女孩，仔細看了看，說道：“你畫得挺好看，謝謝你！”
隨著下課鈴聲的再次響起，這堂充滿歡聲笑語的語文課結束。
教室裡，孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，也鍛煉了自己的表達能力，還感受到了友誼的溫暖。
柳峰心中感慨萬分，他覺得能夠再次遇到這樣優秀的老師，真是他的幸運。
走出教室，陽光灑滿了整個校園。
柳峰呼吸著清新的空氣，感受著重生後的美好生活。
……
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